Minden rosszat láttam: nem voltam hülye, okos voltam
A csalás mestere voltam.
Könnyedén haladtam a LEGO-k, pin-pot-ok és naptime-ok között a Temple Emanuel óvoda területén, de nem tudtam követni az egyszerű utasításokat. Senki sem tudott megérinteni Mrs. Sacker második osztályú sakk-olimpia, de a puzzle-k lehetetlen voltak. Mindig az osztály legjobb szóvivője voltam, de nem tudtam olvasni egy szót sem. A legokosabb és a legbutabb ember is voltam, akit ismertem.
A második fokozatban ADHD-t diagnosztizáltak és diszlexia. Abban az időben az ADHD nem vált ernyődiagnosztikává minden meg nem nevezett viselkedési kór esetében. Csak négy levél volt számomra nem jelentős. Szüleim számára azonban világossá tette a kérdéseket, hogy miért semmi sem vonzza a figyelmemet, és miért nem tudtam szavakkal megszólalni.
Nyolckor nem tudtam mit diszlexia volt. Csak azt tudtam, hogy ez kétségbeesetten hagyta a fonikát, míg a többi barátom platina tagsággal rendelkezik a Troll Book Clubban. Tanáraimat megdöbbentette a diagnózisom, mert tökéletesítettem a rejtés művészetét. Az osztálytermék hátsó ülése a hívás elkerülése érdekében volt a kedvenc eszköze arra, hogy fogyatékosságomat láthatatlanná tegyem. Tudatulatlanul memorizáltam az összes szót, úgy tűnik, hogy hibátlanul olvasom
Boris és Amos, nem tudott lefordítani semmit az oldalon.Az ADHD-val való növekedés és a diszlexia olyan, mint egy ház építése fentről lefelé: A tető befejeződik, és még nem fejezte be a beton öntését az alapra. Felejtsd el a fejlett kalkulust, ha nem tudják elsajátítani az algebrat és a trigonometria elvégzését.
[Önellenőrzés: Lehet-e gyermekének diszlexia?]
Diszlexia gyermekeként hihetetlen kompenzációs technikákat kellett kifejlesztenem. Például, a szavak gyakran elkerültek engem a beszélgetésben. A beszélgetés olyan volt, mint a Super Password bajnoki körének lejátszása: Így leírhattam egy szó jelentését megfogalmazva, hogy szégyentelni fogom Noah Webstert, de gyakran nem tudtam megragadni azt a szót, amelyért megragadni. Ami az ADHD-t illeti, mindent leírtam, amint meghallottam, és intenzíven átolvastam az összes munkámat. A tudományos otthonom építéséhez használt eszközök mellett a tudomány gyógyszeres formában biztosította a házam szigetelési rétegét is.
Személyiségem felépítését nagyrészt elősegítette néhány év tapasztalatom. Andrew oktató tanácsadója választotta ki, egy 10 éves fiú, aki küzd az ADHD-vel. Tökéletes mérkőzés volt: hat hónapos matematika, szókincs, könyvbeszámolók és tudomány területén keresztül láttam szemmel a saját fogyatékosságomat a szemüveg másik oldalán. Rohanás, ugrás, aranyos játék, cajoling, sőt pizzarendelés, hogy elvonja a kezemben lévő munkát - találkoztam a mérkőzésemmel. Andrew profi volt abban a játékban, amelyet gyermekkoromban tökéletesen töltöttem. A gyerek nem tudott becsapni, bár megismerni kell egyet.
Senki sem tudta elhinni, milyen gyorsan kezdett el Andrew a rossz szokásait, miután elkezdtem vele dolgozni, legkevésbé engem. Fogalmam sem volt, hogy azáltal, hogy szemtanúja volt az elkerülési technikáiról, és elmagyaráztam Andrewnak a taktikát, amely számomra második jellegűvé vált, jobban megismertem saját hatalmomat és intellektuális bátorságomat.
[A diszlexia valószínűtlen jelei, amelyeket nem szabad figyelmen kívül hagyni]
Ahogy Andrew fokozatai gyorsan emelkedtek, úgy történt a sajátom is. Tanáraim felismertek az osztályban. Felkértek egy esszé benyújtására, amelyről írtam Madame Bovary egy iskolai versenyen. Megtettem a becsület tekercset. Annyira teljesen elfelejtettem az ADHD-t és a diszlexiát, hogy végül is élveztem az iskolát, anélkül, hogy nyomást kellett volna bizonyítanom, hogy „meghívott vagyok, de még mindig okos”. Csak okos vagyok, egyszerű és egyszerű.
Rájöttem, hogy az a kép, amelyet magamnak, mint „legbutabb embernek, akit ismerek” tartott, torz. Nem a saját tervezésű otthonában, hanem a tükrök házában éltem. Mindegyik reflexió hamis verziót kínált rólam, amelyet vettem a világnak. Most azonban nincsenek trükköim a hüvelyemben. Felfüggesztettem a köpenyt, mint nagy csaló, cserébe a magasabb színvonalú üldözésért.
Ami a házomat illeti, tudom, hogy jó kezekben vagyok az építésznél. Végül épít az alulról felfelé.
["Én más vagyok. Tedd magad túl rajta. Én csináltam."]
Frissítve 2019. június 7-én
1998 óta szülők és felnőttek milliói bíztak az ADDitude szakértői útmutatásában és támogatásában, hogy jobban éljenek az ADHD-vel és az ahhoz kapcsolódó mentális egészségi állapotokkal. Küldetésünk az, hogy megbízható tanácsadója vagyunk, a megértés és útmutatás zavartalan forrása a wellness felé vezető úton.
Ingyenes kiadás és ingyenes ADDitude e-könyv, valamint 42% megtakarítás a borító árán.