"Ha csak a kis robotok tudják nyomon követni a gyermekemet!"

„Anya, őrült leszel rám. Kaptam egy F tudományos teszten. "

"Miért?"

"Elfelejtettem tanulni."

- Megnézte a hozzárendelő iratgyűjtőt?

"Elfelejtettem. És elfelejtettem, hogy van egy teszt! ”

Lee, mint az ADHD szakértők leírják, korlátozott működő memória kapacitása, ami megnehezítette az iskola függetlenségét. Megpróbálta a legjobban emlékezni, de a mai napokhoz hasonlóan úgy érezte, hogy sehová nem megyünk. Ebben az évben mindent megpróbáltunk, kezdve a mappákban található színes Post-it-tól a scotch-tape szalagokig és a kötőanyag tetejéig. Lee emlékeztetõket félkövér jelöléssel írt a kezére, és próbálkozott mnemonikus trükkökkel. De ha elvonja az osztálytól, ha túlterhelt vagy unatkozik, akkor az emlékeztetők az ablakon repültek ki. „Elfelejtettem” lassan mantravá vált.

[Ingyenes letöltés: Hogyan lehet létrehozni és fenntartani gyermeke IEP-jét]

Aznap este a konyhában dolgoztam, amikor Dr. Daniel Amen, az agykutatásra szakosodott pszichiáter előadást tartott a nyilvános televízióban. Az ADHD-s embert intelligens, kreatív, spontán, kívül eső gondolkodóként írta le, aki akkor fejlődik, amikor az emberek nyomon követik őt.

Ez arra gondoltam. Mi lenne egy ADHD-s tanulók iskolájával, komplett kis robotokkal, hogy nyomon tudják tartani őket? Lee-nek szüksége lenne egyre az iskola kapujánál, mondván: „Fordítsa be a házi feladatát!”, És a szekrényéhez emlékezteti: „Vegyük a tudományt csomagot ki a kötőanyagból! ”az egyik az iratgyűjtőben, parancsolva:„ Most! ”, és egy ceruza, amely vörös villanást villan, jelezve:„ Az idő fel!"

Komolyan véve azon gondolkoztam, hány kérés adta a tanárait neki, hogy írja le házi feladatát, vagy fordítsa be? Amikor megkérdeztem Lee-t, az egyik vagy semmi. A következő héten az éves IEP-ülésén felvettem Dr. Amen kalapomat, és arra kértem, hogy a tanárok jobban kövessék nyomon. Mondtam a csapatnak, hogy Lee nem használ rosszat működő memória ürügyként. Csalódott amiatt, hogy képtelen volt emlékezni, és segítségre volt szüksége. Nagyon meglepetésemre, hogy az IEP csapata könnyen egyetértett. Hozzátették a következő szálláslehetőséget: „egy tanár három kérése egy osztálybeszéd során, hogy Lee kezdjen házi feladatot”.

[Bekapcsolásának a házi feladatnak kell lennie, ugye?]

Megkönnyebbülten elhagytam az IEP ülését, és megálltam a pályáimban. Én voltam az, aki elfelejtette ezt az időt. Nem kértem a tanárait, hogy kövessék nyomon, hogy Lee leírta a feladatát. Néhány nappal később megemlítettem az ügyvezetőjének, és azt mondta, hogy hozzá tudjuk adni a szállásához.

Nagyon jól éreztem magam, amikor a hétvége körbefordult. Aztán megkérdeztem Lee-től, hogy van-e házi feladat. - Ja, tudsz segíteni egy bekezdéssel? Nos, nem igazán egy bekezdés. Ennek volt esedékessége, mint egy hete. Most el kell készítenem az egész esszét. ”

Ha csak lenne egy kis robotunk, amely emlékeztetné őt az esszé témájára.

Frissítve 2017. november 10-én