Mi az a diszkalkulia?

Mi az a diszkalkulia?

A diszkalkulia olyan matematikai tanulási fogyatékosság, amely rontja az egyén képességét arra, hogy tipikus módon ábrázolja és feldolgozza a numerikus nagyságrendet. A diszkalkuliát néha „számdiszlexiának” vagy „matematikai diszlexiának” nevezik. A diszkalkulia gyakori tünetei közé tartozik a számérzékelés, a tények és a számítás, valamint a matematikai érvelés nehézsége. Ez nehézséget jelenthet a számok és szimbólumok összekapcsolása az összegekkel és az irányokkal, a pénz értelme vagy az idő megmondása analóg órán. Az Egyesült Államokban a diákok nagyjából 5-7% -a rendelkezik ezzel a matematikai alapú tanulási fogyatékossággal. Заработай на школьных ответах на Teachs.ru. Ответы на вопросы по школьной программе.

Dyscalculia áttekintése

"Minden tanulás azért történik, mert az agy speciális feladatokra fejleszt speciális struktúrákat" - mondja Glynis Hannell, családpszichológus, a Dyscalculia: A matematika sikeres tanulásának cselekvési tervei. „Néhányunkat olyan agyak áldottak meg, amelyek gyorsan fejlesztik a hálózatokat, amelyek a matematikát könnyűvé, nyilvánvalóvá és érdekesvé teszik. A diszkalkuliában szenvedő diákoknak és felnőtteknek a matematika rejtélyes, frusztráló és nehezen megtanulható. Az agyuknak több tanításra, célzottabb tanulási tapasztalatra és több gyakorlatra van szükségük e hálózatok fejlesztéséhez. ”

A matematikához kapcsolódó tanulási zavarokat dyscalculia-nak nevezzük. A becslések eltérnek, de a legtöbb szakértő úgy véli, hogy a lakosság 3-6 százaléka van a dyscalculia tünetei. Szoros kapcsolatban áll a Turner-szindrómában szenvedő nőstényekkel - olyan állapot, amikor egy X a kromoszóma részben vagy teljesen hiányzik - bár a kapcsolat pontos oka nem teljesen ismert megértette.

Ronit Bird oktató és diszkalkulia szakorvos meghatározza a tüneteket A Dyscalculia eszközkészlet, egy könyv, amelyet a rendellenességgel küzdő tanárok és szülők megsegítésére írtak. Bird azt tanácsolja a gondozóknak, hogy figyeljenek sok finom mutatóra, beleértve:

• Ujjak használatával számolja ki a matematikai megoldásokat, jóval azután, hogy a társak felhagynak ezzel a módszerrel
• Probléma felidézni az alapvető matematikai tényeket
• Nehézség a számokat és szimbólumokat összekapcsolni az összegekkel és az irányokkal
• Nehézség a pénz értelmének megfogalmazásában (például egy pénztárosnak egy maroknyi számlát és pénzt kell átadni ahelyett, hogy például kiszámolná)
• Nem lehet megmondani az időt analóg órán
• Nehézség azonnal rendezni jobbról balra
• Problémák a minták felismerésével és a számok szekvenálásával

[Önteszt: Lehet-e gyermekének diszkalkulia?]

A többi tanulási zavarhoz hasonlóan a diszkalkulia sem gyógyítható, és nem kezelhető gyógyszeres kezeléssel. Ez nem egy fázis, amelyet Ön vagy gyermeke kinövi - ez az, ahogyan az agyad feldolgozza a matematikát. Mire a legtöbb gyermeket (vagy felnőttet) diagnosztizálják, remegő matematikai alapjaik vannak. A diagnózis és a kezelés célja a lehető legtöbb hiányosság pótlása és az egész életen át alkalmazható megküzdési mechanizmusok kifejlesztése.

A diszkalkulia típusai

A diszkalkulia nagy része fejlődési, vagyis születésétől kezdve volt jelen. Lehetséges azonban, hogy egy felnőttnél diagnosztizálják a szerzett diszkalkuliát - általában súlyos agysérülés vagy szélütés következtében.

Dyscalculia diagnosztizálása

Egy olyan felnőttnek, aki gyanítja, hogy diszkalkulia van, kezdje azzal, hogy beszéljen az alapellátó orvosával - felajánlhat egy beutalót egy neuropszichológushoz vagy más tanulási szakemberhez. Egyes államokban a fiatal felnőttek (18–26 évesek) a helyi állami iskolarendszerükből kérhetnek értékelést; ellenőrizze az állam törvényeit, hogy jogosult-e.

Ha azt gyanítja, hogy gyermekének diszkalkulia van, a folyamat inkább az iskolával kezdődhet, mint orvosával. Kezdje azzal, hogy beszélget a gyermeke tanárával. Meg kell tudnia mondani, hogy gyermeke milyen jól teljesít a matematikában, és hogyan viszonyul társaihoz. Ha gyermeke tanára nem ismeri a diszkalkuliát, ne csüggedjen. A rendellenességet nem ismerik vagy nem értik, és sok tanár nem ismeri a jeleket. A matematika problémáinak tulajdoníthatják, hogy a gyermek nem „matematikai gondolkodású”, vagy esetenként csak a lustaságnak. "Ha a tanár kezdetben azt mondja, hogy nincs semmi baj, akkor ne add fel, amíg gyermeked matematikai képességeit a tanár vagy egy tanulási szakember ki nem értékelte" - mondja Hannell.

[Szűrő: Dyscalculia felnőtteknél]

Bár az iskolák és a magánvizsgáló központok különböző megközelítéseket alkalmaznak a diszkalkulia meghatározására, minden jó teszt összehasonlítja a gyermek matematikai képességeit és képességeit más korú gyermekekével. Minden dyscalculiában szenvedő gyermeknek különböző erősségei és gyengeségei vannak; egy hozzáértő szakember felismeri ezt, és tesztek kombinációjával próbálja meghatározni azokat a konkrét területeket, ahol gyermeke küzd. A dyscalculia gyakori tesztjei a következők:

– Számolás: Bár megtévesztően egyszerűnek tűnik, a dyscalculia teszt egyik legbeszédesebb része arra kéri gyermekét, hogy gyakorolja a számlálást hátrafelé, pontokat számlálva vagy más egyszerű gyakorlatok elvégzésével, amelyek célja annak feltárása, hogyan viszonyul a számokhoz és csoportosítja őket együtt. Ennek a tesztnek egyik általános verzióját Neuropsychological Test Battery-nak hívják a gyermekek számának feldolgozásához és számításához, vagy NUCALC-nak.

– Alakzatok rajzolása: A vizuális-térbeli készségek óriási szerepet játszanak a matematikában, az alakzatok másolása vagy a memóriából történő rajzolás jó módszer arra, hogy felmérjük a gyermek kihívásait ezen a területen. Ha gyermeke arra törekszik, hogy emlékezetből rajzoljon trapézot, vagy ha nem tudja azonosítani az ismert alakzatot, amikor megjelenik más szögből a vizuális-térbeli hiányosságok befolyásolhatják a közös matematika elsajátításának képességét készségek.

– Tantermi megfigyelés: A legtöbb diagnosztikai szakember azt akarja majd nézni, hogy gyermeke „valós körülmények között” kommunikál a matematikával. Beszéljen gyermeke iskolájával egy megfigyelési nap beállításáról.

A diszkalkulia kezelési lehetőségei

A páciens szükségleteinek meghatározása után egy tanulási szakember kidolgozza az őket célzó tervet. "A leckét a gyermek egyéni szükségleteihez igazítom, összpontosítva az esetleges tévhitekre, és rátalálva a megértés hiányosságaira, amelyeket pótolni kell" - mondja Bird. "A cél egy stabil alap megteremtése, amelyre több készség építhető."

A matematikai munkalapok általában nem a legjobb módszerek a diszkalkuliában szenvedő gyermekek segítésére. A gyerekeknek gyakorlati megközelítésre van szükségük a matematikai készségek elsajátításához. Bird számos könyvet írt olyan játékokra összpontosítva, amelyek konkrét anyagokat használnak, például színes üvegköveket, kockákat vagy dominókat, valamint többszenzoros megközelítést. Például üvegkövek használatával a gyermek elkezdheti másképp nézni a számokat, ha halmazokra bontja őket, és átrendezi őket színes szőnyegeken. A dominón lévő hat pont 2, 3, 3, 2 vagy 1, 2 és 1 4 csoportba csoportosítható. Fontos a csoportosítás és az átcsoportosítás; segít a gyermeknek a számokat működőképes módon látni. Meg tudja venni ezt az új készséget és alkalmazhatja egyszerű matematikai feladatokra. A hosszú távú cél olyan számítási technikák és érvelés megtanítása, amelyek matematikai elveket alkalmaznak matematikai problémák megoldására.

A fogyatékkal élő amerikaiakról szóló törvény (ADA) értelmében a diszkalkuliában szenvedő felnőttek jogosultak a munkáltatójuk ésszerű szállására, hogy ellensúlyozzák kihívásaikat. Ez magában foglalhatja a számológépek használatát a matematikához kapcsolódó, jól látható matematikai feladatoknál táblázatok vagy diagramok, vagy kaparós papír használata az értekezleteken az esetleges matematikai kérdések kidolgozásához felmerülhet. Beszélje meg munkáltatójával, hogy milyen stratégiák működnének a leghatékonyabban az Ön számára.

A felnőttek emelhetik matematikai készségeiket akár önállóan, akár képzett oktatási pszichológus segítségével. Kételkedünk abban, hogy ez szórakozásnak tűnik számodra - de a matematikai készségek legalapvetőbb fejlesztése is hosszan tartó hatással lehet mindennapi életedre.

"Ha arra gondolunk, hogy küzdünk az olvasással, a legtöbb felnőttnek nem jutna eszébe, hogy visszamegy és meghallgatja a nyelv hangjait" - mondja Dr. Edward Hubbard, az egyetemi adjunktus Madison-Wisconsini Egyetem. „Hasonlóképpen, ha felismeri, hogy matekkal küzd, az első gondolata valószínűleg nem az, hogy vissza kellene térnie Ha megpróbálja megnézni, hogy mennyi dolog van odakint, használja ezt az alapvető számérzéket, és próbálja összekapcsolni ezt az alapszámmal szimbólum. Az emberek valószínűleg megpróbálnának magasabb szinten dolgozni. Amit valójában meg kellene tennie, az az, hogy visszatérjen és megnézze ezeket az alapkészségeket, amelyeket a legtöbb tanár, a legtöbb szülő és a legtöbb ember feltételez, hogy mindannyian rendelkezünk.

Diszkalkulia egy pillantásra

Komorbiditás ADHD-vel	· Az ADHD-ban szenvedő gyermekek becsült 20-60% -ának szintén van egy vagy több tanulási zavara vagy nyelvi problémája.
Szuggesztív tünetek	· Lassan fejlődik a számolási és matematikai problémamegoldó képesség · Probléma a pozitív és a negatív érték megértésében · Nehéz felidézni a szekvenciákat · Számítási nehézségek · Problémák az időfogalmakkal · Gyenge irányérzékelés · Nehézség a mentális matematika teljesítésében
Szakmai látni	Az értékelést iskolapszichológusnak vagy gyógypedagógiai szakembernek kell végeznie. Az iskolai támogatást speciális oktatási szakemberek és / vagy gyermeke tantermi tanára nyújthatja.
Kezelések és gyógyszerek	· Nincs gyógyszer a tanulási zavarok kezelésére · Gyermeke jogosult lehet IEP-re, hogy speciális oktatási szolgáltatásokat kapjon, beleértve a matematikai támogatást is
Ajánlott források	· LDAAmerica.org · NCLD.org · LDOnline.org · WrightsLaw.com · A félreértett gyermek, negyedik kiadás: A gyermek tanulási zavarainak megértése és kezelése szerző: Daniel Ansari, Ph. D.

Frissítve 2019. november 21-én