Június karácsony: Új iskola keresése a fiam számára

January 10, 2020 17:59 | Vendég Blogok
click fraud protection

A fiam, Ricochet három évig küzd az iskolaelkerülés egyik vagy másik formájában. Az első két évben sírt és sikoltozott, hogy iskolába jár, és néhány napig nem tudtam odajuttatni. A második évre kezdett kreatívvá válni, és meséket mesélt az iskolában elkövetett bűncselekményekről. Ez egy okos ügy, hogy vonzza az emberiségét, amely kezdetben működött.

Ebben az évben, most a hatodik osztályban, az iskolaelkerülés reggeli visszautasításként kezdődött, és sokan összeomlást szenvedettünk az tanácsadó tanácsadó irodájában. Néhány hét múlva azonban Ricochet meg tudta mondani nekünk, mi zavarja őt (leginkább a szenzoros túlterhelés és szorongás), és az iskola ezeket a kérdéseket enyhítette. Arra vártunk, hogy iskolába jár, Ricochettel és apukájával, és mindannyian aláírtuk egy viselkedési szerződést. Egy héten belül a Ricochet elkerülési magatartása megszűnt! Olyan volt, mint a varázslat, és ez az anyja minden bizonnyal nagyon szükséges megtorlás volt.

Soha nem számíthat arra, hogy örökké tartó dolgok alakulnak ki olyan neurodevelopmental rendellenességekkel küzdő gyerekekkel, mint az ADHD. A másik cipő elkerülhetetlenül leesik - csak a kérdés, hogy hogyan és mikor.

instagram viewer

Körülbelül négy vagy öt hónappal az iskolaelkerülési magatartás eltűnése után a másik cipő esett rám. Most, ahelyett, hogy reggelenként megtagadta volna az iskolába járást, Ricochet 10 vagy 11 óra körül ment az irodába, és a másik váratlan betegsége miatt haza akarta hívni. Volt a dobás (hosszú idejű tűzőkapocs az ürügy-arzenáljában), méregtelenítő borostyán, fejfájás, súlyos gyomorfájdalmak és így tovább. A szegény kis srácom hipokondrium lett.

Az első pár hívás legitimnek tűnt, és átmentem, és korán felvettem. De amikor a hívások napira váltak, elkezdtem visszautasítani, hogy korán vegye fel. Ez tovább fokozta a kétségbeesést, és gyakran egy vagy több órát az irodában volt, még mindig tolva, megolvadva és megpróbálva megnyugodni.

Arra buzdítottam az iskoláját, hogy elismerje viselkedését üzenetként. Megállapodásom után kifogást fogalmaztam meg, hogy elmagyarázza, hogy ez hogyan jelentette aggodalmát és kellemetlenségét az iskolában. Amikor arra a pontra jutott, hogy sérti magát, hogy megpróbálja hazajönni, vészhelyzet következett be iskolai találkozó, ahol a személyzet ismét megtagadta, hogy viselkedését másként látja, mint lusta és dacos. Így folytatta az irodába járását, amíg úgy döntöttek, hogy ajánlást írnak a „visszatérésük visszautasítása” iránt osztály ”, és azt mondta neki, hogy legközelebb„ elveszíti a szünetet és az ebédet ”. Szeretne egy ADHD és szorongással küzdő gyereket eleget? Megijeszteni őket! Legalább egy darabig meg fogja csinálni.

Ezen a ponton megkezdtük az éves iskolai végszámlálást. Minden nap emlékeztettem Ricochet arra, hogy hány hét van hátra, és minden nap emlékeztettem, hogy ez milyen örökkévalóságnak tűnik. Dolgoztunk azon, hogy átgondoljuk, és néhány hétig rendben volt. Aztán, alig három héttel hátra, egy reggel nem volt hajlandó iskolába menni. Azt mondta, hogy a hétfők a legrosszbak. Ahelyett, hogy mindenkinek harcolnunk és stresszt vennénk, elfogadtam, hogy a hétfők szörnyűek, rájöttem, hogy a következő hétfő ünnep volt és a A tesztelés utáni hétfőn hagyja otthon maradni, mi lett volna az utolsó szörnyű hétfője, mivel a tesztelés megváltoztatta menetrend. "Mentálhigiénés napnak" hívtuk.

Aztán egy tervet készítettünk a következő két hét és két nap átjárására. Terapeuta javasolta, hogy az év hátralévő részében csak fél napot vegyen részt. A tesztelési napokon és a tesztelés előtti néhány napos felülvizsgálaton ez nem volt lehetőség. A tesztelés után öt iskolanap volt, amikor rövidebb napokon tudtunk dolgozni. Egy nap korán távozott, másnap későn ment, teljes egészében részt vett a következő két napban, és az utolsó napon egyáltalán nem ment - jutalma a végéig történő teljesítésért.

Kicsit boldog táncot csináltunk helyünkben, ahogy utoljára elmenekítettünk az iskolából. Ricochet nem tér vissza az iskolába, amely megtagadja a megértést, az együttérzést és a fogyatékosság alkalmazását.

Nincs hová menni, csak innen innen.

Frissítve 2017. október 6-án

1998 óta szülők és felnőttek milliói bíztak az ADDitude szakértői útmutatásában és támogatásában, hogy jobban éljenek az ADHD-vel és az ahhoz kapcsolódó mentális egészségi állapotokkal. Küldetésünk az, hogy megbízható tanácsadója vagyunk, a megértés és útmutatás zavartalan forrása a wellness felé vezető úton.

Ingyenes kiadás és ingyenes ADDitude e-könyv, valamint 42% megtakarítás a borító árán.