Hogyan szerezzünk IEP-t: 6. lépés - Vitatjuk meg az iskola értékelését

Mi van, ha gyermekem nem képesít meg az IEP-t?

Amikor egy iskola olyan gyermeket talál, aki nem jogosult speciális szolgáltatásokra, levelet küldnek a szülőknek, amelyben értesítik őket a megállapításukról. Nem tartanak ülést. Ez a döntés 60 napot igénybe vehet.

A szülőknek nehezen kaphatnak ilyen levelet, miután megpróbálták igénybe venni a szolgáltatásokat. Attól a pillanattól kezdve, amikor észrevetted, hogy gyermeke küzd az iskolában, addig a pillanatig, amikor az iskola értesíti, hogy gyermeke nem jogosult további segítségre, a hullámvasúton járt. Az érzelmeid nagy sebességgel vannak. Aggódsz és félsz. Egyedül érzed magad. Tudod, hogy a szállás a válasz. Kiegészítő segítséggel tudja, hogy gyermekének jól lesz.

Most már minden reményét megsemmisítették. Senki sem fog segíteni. Senki sem fog tenni semmit. Mérges vagy, ideges és kétségbeesett. Azt akarja, hogy valaki elszámoltatható legyen, kiabálni és sikítani. Azt akarja mondani, hogy a teremben mindenki pontosan mit gondol a döntésről - és ők is.

[Ingyenes forrás: Hogyan hozhatunk létre IEP-t gyermekének]

Ne. Fontos, hogy hűvös maradjon, és ésszerű maradjon. A kiabálás és a sikoltozás nem a gyermek legjobb érdeke. Keressen megoldásokat a gyermek problémáira az iskolában. Szüksége van az oldalán az emberekre a szobában. Vegyünk egy mély lélegzetet.

Míg a gyermeke nem lehet jogosultak az IDEA vagy az 504. szakasz szerinti szolgáltatásokra és szálláslehetőségekre, az iskolának lehet forrása vagy informális szállása is. Beszéljen a sajátos aggodalmairól és kérdezze meg, mit tehet az iskola. Egyes iskolák ingyenes vagy olcsó oktatást biztosítanak iskola előtt vagy után. Más iskolák olyan programokat kínálnak, amelyekben egy idősebb diák egyedül dolgozik a gyermekével.

A tanárok hajlandóak kiegészítő segítséget nyújtani, jeleket használni a gyermek nyomon követéséhez, vagy ellenőrizni, hogy a házi feladatok megfelelően vannak-e felírva. A tanárok gyakran küldnek e-mailt a szülőknek külön szállás nélkül, napi vagy heti. Beszéljen a gyermek tanárával, és megtudhatja, hajlandók-e még hivatalos dokumentum nélkül is segíteni.

Kérjen másolatot az értékelésről és minden információt, amely azt mutatja, hogy gyermeke nem jogosult szolgáltatásra. Az iskolának képesnek kell lennie arra, hogy részletes magyarázatot és dokumentációt nyújtson neked a döntés alátámasztására. Ha nincs dokumentáció, kérjen levelet a döntés magyarázatáról.

Iskolámnak nincs sok „informális szállása”. Megtehetek más lépéseket azért, hogy az iskola átgondolja döntését?

Önnek joga van hivatalos kérelmet benyújtani az iskola körzetéhez független oktatási értékelésre (IEE). Az IEE megmutathatja, hogy a hallgató olyan fogyatékossággal rendelkezik, amelyet nem szereztek fel az iskola értékelése során. Az iskolai körzet értékelésének minősége változik, és nem minden körzet végez jó munkát gyermeke erősségeinek és gyengeségeinek felmérésében.

[Az első lépés a nagyszerű IEP-hez? Mindent dokumentál]

Az IEE-t az iskolarendszeren kívüli képesített szakember fejezi be. Miután benyújtotta ezt a kérést (írásban), és elküldi azt az 504 csapat vezetőjének vagy az IEP ügyvezetőjének aki aláírta a gyermeke szolgáltatásait elutasító levelet, az iskola elfogadhatja a kérelmet és fizetheti az IEE-t. Ha az iskola nem gondolja, hogy független értékelés szükséges, kérheti megfelelő eljárás meghallgatása. Amikor az iskola megfelelő eljárás meghallgatását kéri, értesítést kell kapnia kéréséről. Az értesítésnek tartalmaznia kell:

• A hallgató neve és címe

• Az iskola neve

• A kérelem benyújtásának oka

• Javasolt állásfoglalás

Az értesítést be kell nyújtani az állami vagy helyi oktatási hivatalhoz.

Miután elkészítették a megfelelő papírokat, mind a szülők, mind az iskola körzete részt vesz egy kötelező felbontási ülésen. A hivatalos szanálási üléstől el lehet tekinteni, ha a szülők és az iskola informális módon megállapodnak a szolgáltatásokról az iskolai vagy körzeti irodában tartott közvetítő ülés, amelyet az esedékesség benyújtásától számított 15 napon belül kell megtervezni folyamat kérés. Ezen az ülésen az iskola megállapodhat abban, hogy egy diákot az IDEA vagy az 504 szolgáltatás kategóriába sorol. Ha mindkét fél elfogadja a határozatot, megállapodást készítenek, és mindkét fél vállalja, hogy betartja ezt a megállapodást.

Ha egy állásfoglalási vagy közvetítési ülés során nem születik megállapodás, akkor a megfelelő eljárás meghallgatását egy független meghallgatási tisztviselővel vagy pártatlan meghallgatási tisztviselők testületével kell megtervezni. Bármelyik fél fellebbezhet a megfelelő eljárás meghallgatásának határozatával.

A megfelelő eljárás meghallgatására ütemtervek vannak érvényben. A meghallgatási tisztviselőnek az eredeti meghallgatás iránti kérelemtől számított 45 napon belül kell döntést hoznia. Ha fellebbezést nyújtanak be, azt 90 napon belül meg kell tenni. A fellebbezésről a határozat felülvizsgálatát követő 30 napon belül kell dönteni.

[Ingyenes útmutató: Egyszerű szállások az ADHD vagy LD hallgatók számára]

Azt is választhatja, hogy az IEE-t magántulajdonban teljesíti-e saját költségén. Eljuttathatja az IEE eredményeit az iskolába, és kérheti azok áttekintését és új döntés meghozatalát. Az Az IDEA megköveteli hogy az IEE-t az IEP csapata figyelembe vegye, de nem követeli meg, hogy az meghatározó legyen.

• Első lépés: Dokumentumhiba jelei az iskolában
• Második lépés: Ütemezzen egy találkozót gyermeke tanárával
• Harmadik lépés: Folytassa az ADHD és / vagy az LD diagnosztizálását
• Negyedik lépés: Kérjen speciális oktatási értékelést
• Ötödik lépés: Vizsgálja meg a különbségeket az IEP-k és az 504 terv között
• Hatodik lépés: Tudja meg, hogy meg kell-e vitatni az iskola ajánlását
• Hét lépés: Készüljön fel az IEP találkozójára
• Nyolc lépés: Kutatási osztálytermi szállások
• Kilencedik lépés: Készítsen IEP-t az akadémiai csapatával

Frissítve 2019. július 31-én