IEP vs. egy 504-es terv: Mi az?
Az IEP szélesebb körű szolgáltatást és szülői részvételt biztosít, mint egy 504-es terv, de csak a speciális fogyatékosság (ideértve a "sajátos tanulási rendellenességeket" és az "egyéb egészségkárosodásokat" [OHI]), amely magában foglalja ADHD). Nak nek jogosultak az IEP esetében a hallgatónak diagnosztizálnia kell egy ilyen fogyatékosságot, és speciális oktatásra és kapcsolódó szolgáltatásokra van szüksége. Az 504-es tervre való jogosultsághoz a hallgatónak olyan fogyatékossággal kell rendelkeznie, amely „jelentősen korlátozza egy vagy több fő élettevékenységet”, és nem igényel speciális oktatási szolgáltatásokat.
Ha ADHD-s hallgatónak szüksége van rá Szállások, mint például a tesztek hosszabb ideje és a csendes tesztelési hely, de képes az iskolai munka többi részének kezelésére, valószínű, hogy jó jelölt az 504-es tervre. Ha azonban ADHD-s hallgatónak ugyanarra a szálláshelyre van szüksége, hanem olvasási támogatásra vagy szakosodott matematikai oktatásra, valószínűleg képes lesz arra, hogy IEP-ben is részesüljön ezen szolgáltatások nyújtásában szálláshelyek. Ha egy hallgató IEP-re jogosult, akkor nincs szükség 504-es tervre.
Az Fogyatékossággal élő személyek oktatásáról szóló törvény megköveteli, hogy a szülők vegyenek részt az IEP folyamatában. Az 504. szakasz nem követeli meg, hogy a szülő legyen az 504 tervet létrehozó csapat része.
Frissítve 2017. március 8-án
1998 óta szülők és felnőttek milliói bíztak az ADDitude szakértői útmutatásában és támogatásában, hogy jobban éljenek az ADHD-vel és az ahhoz kapcsolódó mentális egészségi állapotokkal. Küldetésünk az, hogy megbízható tanácsadója vagyunk, és a megértés és útmutatás tarthatatlan forrása a wellness felé vezető úton.
Ingyenes kiadás és ingyenes ADDitude e-könyv, valamint 42% megtakarítás a borító árán.
