A gyermekkori zaklatás okozhat-e mentális betegséget?

A gyermekkori zaklatás okozhat-e mentális betegséget? Négy unokaöccse és egy unokahúga büszke nagynéni vagyok, mind ötéves vagy annál fiatalabb (a családi összejövetelek nagyon élnek). A legrégebbi, a Desi, óvodai tevékenységet indított; de mint egy gyerek szenzoros feldolgozási rendellenesség, nehéz helyzetben van. A többi gyerek szokatlan neki - az egyik azt mondta, hogy utálja őt anyjuk előtt, a másik fiú anyja semmit sem tett. Desi bemegy a játszóházba, és sír, amikor a többi gyermek megtagadja, hogy játsszon vele. Gyerekkoromra emlékeztet, és megtöri a szívemet, amikor látom, hogy a speciális igényű unokaöcsémmel játszották. Félek a kérdésre adott választ: "A gyermekkori zaklatás okozhat-e mentális betegséget?" játszani fog vele.

Miért van a válasz: "Igen, a gyermekkori zaklatás okozhat mentális betegséget".

Három évig elit, magán, középiskolába jártam, és minden percben utáltam. A gyerekek kegyetlenek voltak, gyakran érzelmileg megfélemlítés és szexuálisan zaklató nekem, alkalmanként kezet rázva és folyamatosan bántalmazva. Érettségeim szenvedtek - majdnem hetedik osztályt tanítottam, és író vagyok. A magatartásom szörnyű volt, és olyan terápiába engedtem el, amely egyáltalán nem járt jót. Ironikus módon az iskolai tanácsadó egy poszter volt a hallban, amelyen egy törött állat látható, és azt mondta: "A botok és a kövek megtörhetik a csontomat, de a szavak valóban fájni tudnak." komolyan

öngyilkosságnak tekintik, legalább egy tanár és az irányítói tanácsadó ismeretében, és azt hiszem, megkíséreltem volna, ha nem átmentem volna egy másik iskolába.

Sajnos a történetem nem egyedi. Néhány évvel ezelőtt befutottam az egyik tanárba, és az emlékezet megkísérléseként úgy jellemeztem magam, hogy "a furcsa gyerek mindenkit provokált, és amikor elmentem, az én hibám volt." Azt mondta, hogy többnek kell lennem különleges. Találkoztam egy másik hallgatóval is, aki volt teljes traumás amnézia ideje ott. A gyermekkori zaklatás határozottan olyan hegeket hagy, amelyek mind az élet idején, mind később megjelennek.

Ez felveti egy másik kérdést - mit tehetnénk a gyermekkori zaklatás ellen?

Vajon a megfélemlítés és önbecsülés programjai a válasz?

Tapasztalataim alapján a zaklatásellenes és az önértékelési programok nem működnek. Az iskolában, ahol részt vettem, mindkettő volt. Nem működtek, mert a hallgatókat nem érdekelte, hogy mások érzéseit sértik-e és jogosultsági mentalitással rendelkeznek, olyan pontra, ahol hallottam A hallgató úgy írja le a halott hallgatót, hogy: "Csak akkor volt népszerű, mert rákos volt, és [népszerű hallgatóval] barátkozott." Hacsak nem korán tanítjuk a gyerekeket e tekintetben körültekintőnek kell lenniük mások iránt, és nem jogosultak semmire, a katasztrófa előtt állunk - igen, még a közepén is iskola.

Vannak módok, amelyek révén ezeket a programokat működésbe hozhatjuk, és biztosíthatjuk, hogy a zaklatás ne okozzon mentális betegséget. Tanulnunk kell gyermekeinket empátia mellett. Meg kell tanítanunk gyermekeinket, hogyan lehet bejutni egy másik gyermek fejébe. Szüksége van gyermekeinkre, hogy kérdezzék maguktól: "Ez a gyermek fogyatékosság miatt viselkedik így?", És "Mit tehetek, hogy a világ jobb hely legyen?" Például a harmadik osztályos tanárom elmagyarázta, hogy mi volt egy speciális igényű hallgató az osztályunkban, és nem kellett ugratnunk őt csak azért, mert a tanulási stílusa más volt - és mi nem. Meg kell tanítanunk gyermekeinket, hogy soha nem szabad valaki lerázni - soha. Meg kell tanítanunk gyermekeinket, hogy vigyázzanak az alsó kutyára, és "ha látsz valamit, mondj valamit".

Milyen más szükségünk van a gyermekkori zaklatás megszüntetésére, amely mentális betegséget okozhat

Nulla tolerancia politikára van szükségünk a zaklatáshoz. Ez nem azt jelenti a kényszerített bocsánatkérést, hogy senkinek semmi jót nem hoz. Ez azt jelenti, hogy beavatkozni kell az áldozat életébe, amikor "csak szavak" vannak, mielőtt még rosszabbá válik -, mert ha nem veszi figyelembe, akkor még rosszabb lesz. A történetemnek boldog vége van: keresztény iskolába költöztem. A tanárokat bevontuk a diákok életébe, és mindenki tudta, hogy elmehetek egy tanárhoz, ha a dolgok túl rosszak (ezt szerencsére csak egyszer kellett tennem). A hallgatók szintén jobban viselkedtek, valószínűleg azért, mert korán kaptak erkölcsi oktatást. Tehát annak ellenére, hogy a keresztény iskolának nem volt önértékelése vagy megfélemlítés-ellenes programja, ez jobb környezet volt a tanulók számára. Az öngyilkossági gondolataim eltűntek, és fokozatom javult.

A gyermekkori zaklatás mentális betegségeket okozhat és tartós hegeket hagyhat. Tartozunk gyermekeinknek azzal, hogy hagyjuk abba a zaklatást, miközben "csak szavak". A botok és kövek megtörhetik a csontomat, de a szavak megtörhetik a lelkem.

A következő oldalon Becky Oberg is található Google+, Facebook és Twitter és Iwiw.