Megtalálja a megfelelő iskolát a gyermekei számára
Íme néhány kérdés, amelyeket fel kell tennie, amikor meglátogatja az iskolákat, hogy megtalálja a megfelelő iskolát sajátos nevelési igényű gyermekei számára.
A feltett pontos kérdések a gyermektől és az Ön aggodalmaitól függnek. Az alábbi kérdések ellenőrző listája ad ötleteket és természetesen felveheti saját kérdéseit. Általában egy jó ötlet egy iskola meglátogatása előtt átgondolni, mire van szüksége a legjobban. Gyakran elősegíti, hogy ezt partnerrel, baráttal vagy szakembertől megbeszéljük. Az Egyesült Királyság helyi szülői partnerségi szolgálata segíteni fog abban, hogy átgondolja az Ön és gyermeke számára legfontosabb kérdéseket.
Kérdések az iskolákban a speciális igényű gyermekek számára
A) Az iskola alkalmazottai
- Milyen képzésben részesültek a speciális nevelési igényű tanárok?
- Tapasztalták-e a tanárok gyermekeim speciális nevelési igényeit?
- Hány tanári asszisztens van az iskolában?
- Milyen képzést kapnak az oktatói asszisztensek?
- Pozitív-e az iskola alkalmazottai, vagy aggódnak-e a sajátos nevelési igényű gyermekek oktatása miatt?
B) Tanítás és támogatás
- A tanári asszisztensek dolgoznak-e egyéni gyermekekkel, kis csoportokkal vagy az egész órával?
- Mennyi kiegészítő támogatást kapna gyermekem?
- A tanárok vagy az asszisztensek visszavonják-e a gyerekeket néhány órára?
- Van-e szett néhány vagy minden tantárgyhoz?
- Hogyan szervezi meg a házi feladatokat?
C) Gyerekek
- Hány speciális nevelési igényű gyermek van az iskolában?
- Hány gyermek lenne gyermekem osztályában?
- Milyen tantervet (órákat) kínálnak gyermekem?
- Hogyan figyelheted a gyermekem előrehaladását?
D) Szakemberek támogatása
- Mit csinál a SENCO (speciális oktatási igények koordinátora)?
- Vannak olyan speciális tanárok, akik ellátogatnak az iskolába?
- Látogat-e valamelyik beszéd- és nyelvterapeutát az iskolába?
- Tegyen más terapeutákat, pl. gyógytornászok látogatják meg az iskolát?
- Van iskolai ápoló az iskolában?
- Képes tárolni és gyógyszereket adni az iskolában?
E) Épület és felszerelés
- Az iskola és az oktatási terület minden része elérhető-e gyermekem számára?
- Van-e speciális felszerelése, pl. oszlopos?
- Hány számítógép van az iskolában?
F) Iskolai politikák
- Van-e az iskola befogadási politikája?
- Van-e az iskola magatartási politikája?
- Van-e az iskola ADD / ADHD politikája?
- Van-e az iskola gyógyszerpolitikája? és hol tárolják a gyógyszereket?
- Hogyan kezelik a zaklatást az iskolában?
- Ki a speciális oktatási igények kormányzója?
- Ki a szülő kormányzó?
- Ki a kormányzó elnöke?
- Hogyan vesznek részt a szülők az iskola életében?
G) iskolán kívüli tevékenységek
- Vannak iskola utáni klubok, ahol gyermekem részt vehet?
- Vannak üdülési játszótémák vagy tanulmányi keretek?
- Milyen iskolai kirándulásokat vagy kirándulásokat szerveznek?
- Vannak olyan iskolán kívüli tevékenységek, amelyekben a gyermeke nem tudott részt venni?
A kérdések megfogalmazása mellett sok más dolog is megtalálható az iskola látogatásakor: -
- Milyen boldognak tűnnek a gyerekek
- Úgy tűnik-e az alkalmazottai, akikkel találkoznak, pozitívan a gyermekeddel kapcsolatban
- Jó légkör van-e az iskolában?
- Maga az iskola jól gondozott?
- Úgy tűnik, hogy a személyzet értékeli-e a szülőket
Látogatása után egy kis időre lesz szüksége, hogy átgondolja az összes információt, amely a jövőben megérkezése előtt megvan annak eldöntésére, hogy ez az iskola megfelelő-e gyermekének, vagy meg kell-e látogatnia másokat iskolákban. Általában hasznos erről beszélni valakivel, partnerével, barátjával vagy a speciális nevelési igényű gyermekek más szülőivel. A Szülői Partnerségi Szolgálat szintén ott áll az Ön számára, hogy elmondhassa, mit tudott meg az iskoláról. Önnek tisztában kell lennie azzal, hogy a Helyi Oktatási Hatóságnál dolgozó alkalmazottak nem tudnak javasolni bizonyos iskolákat.
következő: További tanulmány az ADDerall-ról
~ vissza az adders.org honlapra
~ adhd könyvtárcikkek
~ az összes hozzáadási / adhd cikk
