Felnőttkori ADHD és fogyatékossággal élő amerikaiak törvény

Felnőtt ADHD, iskola és az ADA

Először hadd mondjam el, hogy nem vagyok szakértő Fogyatékossággal élő amerikaiak törvény (ADA). Csak azt tudom, hogy a saját történetem és milyen a felnőtt figyelemhiányos / hiperaktivitási rendellenesség (ADHD) kapcsolatba lépett az ADA-val a munkahelyen és a felsőoktatásban töltött időm során. Természetesen megtehetem ezt a felelősségkizárást mindenki előtt felnőttkori ADHD blogcikkek, de úgy érzi, hogy ez rendkívül fontos, mivel érzékeny, bonyolult és részletes jogi munkát foglal magában. Nem vagyok ügyvéd, és soha nem is leszek. A három év fizikoterápiás iskola elvégzése után azt is tervezem megtenni!

Hogyan működött az ADA az oktatásban?

Amikor felnőttkori ADHD-t diagnosztizáltak a főiskolán, egy professzor vezette a Bryn Mawr Főiskola "rokkantsági" irodájába. Egy fenomenális nővel dolgoztam annak megértésében, hogy mit jelent az új diagnózisom, és hogyan változtathatja meg az oktatási folyamatomat a jegyzeteléstől a tesztelésig.

Diagnózisától és súlyosságától függően az iskola fizet, ha egy másik személy jegyzeteket készít az előadások során. Természetesen továbbra is előadásokon kell részt vennie. A tesztelésem során soha nem határoztak meg, hogy részesülök-e ezen a szálláson. Másfél időt kapott a tesztelésre, mert a tesztelés eredményei egyértelműen megmutatták, hogy kevesebb időkorlátozással jobban teljesítek. Kapok egy "zavaró környezetet is". Ez általában azt jelenti, hogy egy helyiségben magam teszek teszteket.

Ez mind unalmasnak hangzik, igaz? Megkapom, amire szükségem van. Hurrá! Csak nem mindig.

A szálláshelyek nyelvének nagyon specifikusnak kell lennie, és a tanárok és az osztályok néha nagyon szó szerint veszik a nyelvet. Volt egy tapasztalatam egy időzített, osztályozott írásos "megbízással", amelyet nem hívtak vizsgára vagy tesztre, tehát nem kaptam szálláslehetőséget. Furcsa volt. A következő félévben tudtam, hogy ugyanaz a feladat lesz, tehát a fogyatékossággal foglalkozó osztályon dolgoztam annak érdekében, hogy megváltoztassam formám nyelvét, hogy belefoglaljak a feladatokba.

Ezek a szállások javították a teljesítményomat, miközben növelték a a felnőtt ADHD szedésének időköltsége. Fontos, hogy egyeztessen a fogyatékossággal élő tanácsadójával, mielőtt még iskolába érkezik, ha lehetséges - még mielőtt az osztályok tényleg megkezdenek. Vedd meg, és tedd meg korán.

Jövő héten az ADA-val szerzett tapasztalataim a munkahelyen!

Kapcsolatba léphet Elizabeth Prager-rel is Google+, Facebook és Twitter.