Marhahús olvasási készségek

Sok figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességgel (ADD / ADHD) szenvedő gyermek kiválóan teljesíti olvasás. Ha egy könyv érdeklődik, akkor jó érthetőséggel és visszahívással olvashatnak. Amikor a szöveg unalmas vagy nehéz számukra, elveszítik a fókuszt. Az alábbiakban bemutatjuk azokat a stratégiákat, amelyekkel nyomon követhetjük és elkötelezettek lehetünk:

Tanítsa meg a hallgatókat a szöveg egy bekezdésének vagy szakaszának átfogalmazására, a fő gondolatot és a fontos részleteket saját szavakba helyezve. Az is hasznos, ha hagyja, hogy egy gyermek felvegye ezt a feladatot egy magnóval való beszéd közben.

A diákok tegyenek fel kérdéseket azokról a dolgokról, amelyeket nem értenek meg a cetlik. A jegyzeteket a főbb ötletek mellé lehet helyezni a gyors referencia céljából.

Építsen megállási pontokat a szöveg stratégiai helyein az anyag megvitatása, összefoglalása, előrejelzése, tisztázása vagy rögzítése.

Segítsen a gyerekeknek megtanulni ellenőrizni megértésüket oly módon, hogy olvasás közben kérdéseket tesznek fel maguknak:

"Mi a probléma vagy a konfliktus?" - Melyik résznek nincs értelme?

Készítsen vagy kapjon hangfelvételeket könyvekről egyéni vagy csoportos hallgatás céljából. A felvétel hallgatása közben a gyermeknek követnie kell a szöveget.

További információ az olvasási és írástudási készségekről

Javítani kell a verbális készségeket

Tedd olvasó szegecselő

Mi a gyermeke tanulási stílusa?

Adaptálva a sandrarief.com, Hogyan lehet elérni és tanítani a gyermekeket az ADD / ADHD segítségével, Második kiadás, szerzői jog 2005, és Az ADD / ADHD ellenőrzőlista, 2. kiadás, szerzői jogok, 2008, készítette F. SANDRA RIEF, M.S.

Frissítve 2017. március 23-án