Hogyan tehetem a tizenéveseimet az iskolába?
Tizenévesek alig haladnak a középiskolán, és úgy tűnik, hogy nem érdekli.
Amikor a tizenévesek abbahagyják a próbálkozást, a túlvilágítás ritkán marad le.
Az aggódó szülők megpróbálják motiválni több csúfolódással, nudogással, előadással és beadással. Ez a reakció természetes, de ellenkezőleg is eredményes. Hogyan tudod motiválja a gyerekeket belső meghajtó fejlesztése? Nézd meg ezt a videót.
Hogyan tehetem a tizenéveseimet az iskolába?
Tizenéves az iskola sikertelenségének küszöbén áll, és úgy tűnik, hogy nem törődik vele.
Van ideje a YouTube-ra, a videojátékokra és a sms-ra, de akadémiai szempontból minimális jelentőséggel bír.
Az iskolában nem „bajkeverő”, de attól tart, hogy korlátozza jövőbeni lehetőségeit.
A szülők természetes ösztöne az előadás és a mikrovezetés.
De nincs mennyiség a ti a stressz vagy verejték megnehezíti a tinédzser munkáját az iskolában. Valójában az ellenkezője igaz.
Ehelyett próbálja ki ezeket a stratégiákat, amikor tizenéves telefonál.
1. Ösztönözze a függetlenséget.
Adja meg a tinédzsereinek a szabadságát, hogy meghozza saját döntéseit és éljen az eredményekkel.
Minél kevesebbet nyomol, vádol és bánt, annál hamarabb gyermeke vállalja a felelősséget.
2. Ölelje meg a természetes következményeket.
Amikor megmenti a tinédzserét, megtanítja neki, hogy számítson fel óvadékra. Meg is öl egy fontos tanulási lehetőséget.
Nehéz látni, hogy gyermeke kudarcot vall, de jobb, ha a középiskolában lebeg, mint a főiskolán.
3. Határozzon meg korlátokat és következményeket.
Ne próbáld ellenőrizni a tinédzsered.
Ehelyett kommunikálja az elvárásait - és működjön együtt tinédzserével az ésszerű célok kitűzése érdekében.
Mondja el azokat a korlátozásokat és természetes következményeket, amelyeket érvényesíteni fog, ha elmulasztja a jelet.
Például: „Ahhoz, hogy felvegye a fokozatát, több időre van szüksége a tanuláshoz. Tehát nincs több videojáték, amíg javulást nem látunk. ”
4. Fontolja meg a gyógyszeres kezelést és a kezelést.
A terápia az önfelfedezés folyamata, amely segíthet a serdülőknek érezni és saját céljaik kidolgozásában.
Ne felejtsen el kiválasztani egy terapeutát, aki érti az ADHD-t.
5. Fektesse be idejét.
A tinédzser egyik napról a másikra nem fog kialakulni a belső motiváció.
Szüksége van a helyre, hogy kitaláljon, hogyan lehetne jobbat csinálni.
És meg kell értenie, hogy az iskola problémája nemcsak a tinédzseren, hanem egy olyan világban rejlik, amely túl sokat kér tőle.
Szerkesztõink is javasolják
Miért hagyják abba a tizenévesek a próbálkozásokat és az eredményeket az iskolában?
Ingyenes letöltés: A tini apátia átalakítása az elkötelezettségbe
Frissítve 2018. június 22-én
1998 óta szülők és felnőttek milliói bíztak az ADDitude szakértői útmutatásában és támogatásában, hogy jobban éljenek az ADHD-vel és az ahhoz kapcsolódó mentális egészségi állapotokkal. Küldetésünk az, hogy megbízható tanácsadója vagyunk, és a megértés és útmutatás tarthatatlan forrása a wellness felé vezető úton.
Ingyenes kiadás és ingyenes ADDitude e-könyv, valamint 42% megtakarítás a borító árán.
