5 módszer a lemaradó olvasók felemelésére
Amikor a fiam, William nem volt kicsi, úgy vett be információkat, mint egy szivacs.
Amikor olvasni kellett, a szeme mindenütt meredt, csak az oldal felé. A betűk és a szavak megjegyzése herkules feladat volt. Nem részesült előnyben az olyan alapvető ismételt próbákkal, mint a macska és a, és én veszteséggel voltam - William olyan könnyen megtanult beszélni, hogy azt feltételeztem, hogy az olvasási képességei természetesen fejlődnek.
Visszatekintve láttam volna, hogy William küzd az olvasással.
Hogyan? Először az apját gyermekével diagnosztizálták diszlexia, erősen genetikai állapot.
Másodszor, William volt ADHD-vel diagnosztizálták az óvodában.
Az ADHD és a diszlexia két különálló állapot, de ezek erősen átfedik egymást. A kutatási statisztikák eltérőek, de az eredmények általában arra utalnak, hogy a figyelemhiányos rendellenességgel küzdő gyermek (ADHD vagy ADD) körülbelül 25 százalékos esélye van diszlexia kialakulásának. Ha a gyermek diszlexiában szenved, akkor körülbelül 25-40 százalékos esélye van ADHD-ra.
[Van gyermekének tanulási nehézségei? Végezze el a jelenség öntesztjét]
William remegő kezdése az olvasással hozzájárult ahhoz, hogy az óvoda ismétlődjön, de örülök, hogy jelenthetem, hogy a második osztály végére kiváló olvasóvá vált. Íme néhány stratégia, amelyek jelentős változást hoztak számunkra:
1. Keresse az olvasási támogatást korábban, mint később.
Ha gyermeke elmarad az osztálytársaitól az olvasás során, NE VÁRJON. A korai olvasási késések nagymértékben előrejelzik a jövőbeli olvasási problémákat. Ha gyermeke egyike azon kevésnek, aki néhány hónapon belül elkap, akkor remek! De a legtöbb olvasási késéssel küzdő gyermeknek iskolai alapú és magántulajdonú olvasási támogatásra van szüksége a felzárkóztatáshoz.
A jó hír az, hogy a Nemzeti Egészségügyi Intézetek (NIH), A gyermekek 95% -a akiknek nehézséget okoz az olvasás elsajátítása, elérheti a fokozatot, ha speciális segítséget kapnak.
A gyermekek számára elérhető nagy olvasási támogatások között szerepel a Orton Gillingham (O-G), egy nemzetközileg elismert multi-szenzoros megközelítés az ifjúság olvasási és írási készségeinek tanításához. https://www.ortonacademy.org/resources/what-is-the-orton-gillingham-approach/ Az O-G szakemberei, akárcsak a fiam oktatója, beépítik a gyermek érzékeit a tanulási folyamatba (például kérjük, hogy szavakat írjanak a borotvakrémbe). Ez tökéletes volt Williamnek, aki vágyakozik a mozgásra.
[Ingyenes webinar-visszajátszás: A diszlexián túl: Az olvasási kihívások leküzdése ADHD-s gyerekek számára]
2. Válasszon könyveket gyermeke szintjén.
Ahhoz, hogy erős, elégedett olvasóvá váljon, a gyermeknek könyveket kell olvasnia az ő szintjén. Egy jó hüvelykujjszabály a következő: Ha gyermeke tíz szónál több olvasási hibát követ el, az olvasási szint valószínűleg túl nehéz. Ez egy remek cikk arról, hogyan lehet fedezze fel gyermeke olvasási szintjét, 4 lépés a könyvek kiválasztásához a gyermek olvasási szintjén. A gyermeke tanára is jó forrás.
A szülők, kérdezze meg a helyi könyvtárt, hogy segítsen megtalálni az érdekes könyveket, amelyek gyermeke szintjén vannak. A kutatások azt sugallják, hogy ha egy gyerek nagyon érdekli a témát, akkor keményebben fog dolgozni, hogy megpróbálja elolvasni a könyvet. Az alábbiakban felsoroljuk azokat a könyveket, amelyek motiválják a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekeket. Könyvek, hogy a gyerekek olvassanak.
Még egy dolog: Ne kacaj a gyermekével, ha ragaszkodik ahhoz, hogy egy könyvet megnézhessen a szintjén kívül. Ha egó lendületet kap, ha „elolvassa” Harry Pottert barátaival, akkor nagyobb hatalom lesz rá.
3. Fontolja meg a hangoskönyveket.
A kutatások kimutatták, hogy az olvasás megértése javul, ha a gyerekek könyveket olvasnak és egyszerre hallgatnak rájuk. Ez különösen igaz azokra a gyerekekre, akiknek rövid figyelmeztetési hajlandósága és alacsonyabb olvasási képessége van.
“Hallottál valami jó könyvet a közelmúltban?”Elmagyarázza a könyvek hallgatásának előnyeit, szemben az olvasással az ADHD-k gyermekei számára. Arra bátorítom a szülőket, hogy fontolják meg az ingyenes hallható próbaverziót, vagy nézzenek meg szalagon lévő könyveket a helyi könyvtárban.
A hangoskönyvek természetesen nem helyettesítik a szülőkkel való egy-egy olvasási időt. Olvasás a gyermekének több szinten fontos. Például épít az olvasási folyékonyságra, a szülő-gyermek kapcsolatra és az erősebb szókincs készségekre. Leolvastam a gyerekeimnek lefekvéskor, ami segít mindannyiunknak a levegőben.
4. Korlátozza a képernyő használatát.
A túlzott képernyővel kapcsolatos tevékenységek, mint például a videojátékok, alacsonyabb iskolai teljesítményhez kapcsolódnak. Ezért nagyon fontos a szülők számára figyelemmel kísérheti gyermeke képernyőidejét, és támogassák az alternatív tevékenységeket, például egy kirándulást a könyvtárba vagy egy családi kerékpáros utat.
Ne lepődj meg, ha gyermeke a javaslata alapján süt. A képernyővel kapcsolatos tevékenységek eltolása sok gyermeket csalódást okoz, különösen az ADHD-kben szenvedő gyermekek esetében. Csak tudd, hogy a bűntudatot a járdára vághatja, amikor a kihúzott gyermeke ragaszkodik ahhoz, hogy tönkreteszi az életét.
Lehet, hogy most nem köszönöm meg, de később köszönni fog.
Hogyan segíthetünk az olvasással küzdő gyermekeknek
- Ne várja meg, hogy gyermeke olvasási segítséget kapjon mögött
- Próbáljon napi néhány percig olvasni gyermekének
- Segítsen gyermekének, hogy könyveit az olvasási szintjén válasszon
- Fontolja meg a szalagon lévő könyvek ellenőrzését
- Hozzon létre egy olvasóbarát otthont a képernyőidő figyelésével
[10 szegecselő olvasás a szellemes gyerekek számára]
Frissítve 2019. november 12-én
1998 óta szülők és felnőttek milliói bíztak az ADDitude szakértői útmutatásában és támogatásában, hogy jobban éljenek az ADHD-vel és az ahhoz kapcsolódó mentális egészségi állapotokkal. Küldetésünk az, hogy megbízható tanácsadója vagyunk, és a megértés és útmutatás tarthatatlan forrása a wellness felé vezető úton.
Ingyenes kiadás és ingyenes ADDitude e-könyv, valamint 42% megtakarítás a borító árán.
