Hidegrázás! Izgalmak! És az ADHD Social Whiplash

Az emberek gyakran összehasonlítják az ADHD-val való élést vagy az ADHD-vel született gyermekek szüleit az izgalmas utazással: Egy perc alatt felállsz, hirtelen leessz, és meglepetés vár minden kanyar körül. A társadalmi problémák ezt a biztonsági övet övezték, a lányomat, Natalie-t barátság hullámvasút már néhány napja, és az érzelmeim közvetlenül vele együtt lovagoltak.

Az első lefelé mutató zuhanás

Natalie-nek a múlt héten volt egy különösen nehéz napja. Először valami (senki sem tudja, mi is, beleértve Natalie-t) elindította őt, miközben általános iskolai tantermében volt, és volt egy nagy kitörés.

A tanár kérte hagyja el a helyet egy kis szünetet, és megtagadta (nem tudta megszervezni) ezt. A tanár úgy végezte, hogy a többi gyereket kiszabadította a szobából, amíg Natalie helyette visszanyerte a kezét. Mivel a lányom az idejének nagy részét a speciális helyiségben tölti, sok osztálytársa nem volt tanúja, hogy Natalie ilyen típusú nehézségeket szenved, és ez benyomást keltett.

A gyomor-csörgő cseppek folytatódnak

Ugyanazon a napon később csúnya volt bejárat egy csoport gyerekekkel a játszótéren. A történet részletei vázlatos, de ehhez hasonlóan megy: Egy gyerekcsoport belemerült valamilyen játékba, amikor Natalie közeledett. Ő félreértik társadalmi jelzéseiket eltévedni - nem szívesen csatlakozott hozzájuk. Nem tudom, vajon túl sokáig áll-e és nézte őket, vagy arcokat vagy megjegyzéseket tett, de hirtelen mindketten rohantak, ütöttek és rúgtak. Sikerült az egyik fiút rúgni, amikor az igazán fáj, mielőtt a tanárok beavatkoztak a közelharciba, bár úgy tűnik, őszintén emlékszik, hogy nem ezt tette.

A lassú mászás fel

Az iskola személyzete ügyesen és elgondolkodva kezelte a helyzetet. Nagyon sok napot töltöttek az esemény rendezésén keresztül, az elejétől a végéig. A lekérdezés folyamatának egyik eredményét találtam, különösen a szívszorítót. Állítólag több gyerek azt mondta, hogy éppen azt gondolják, hogy lehetnek Natalie barátja - és akkor ez történt. Nem tudom, hogy „ez” volt-e az osztálytermi felrobbantás, vagy az zsarnoki támadás a játszótéren, de biztonságos azt mondani, hogy egyik sem sem segített társadalmi helyzetében.

Tehát közel a tetejéhez

Az összes rossz hír ellensúlyozására Natalie speciális nevelő tanára azt mondta, hogy Natalie új barátot szeretett az iskolában. Egy lány, aki újonnan indult az iskolában, ősszel arra kérte Natalie-t, hogy játsszon vele szünetben. Azt mondja, hogy a lány kedves, hogy jó lesz Natalie-nek.

A Crest felett és a Verseny le

Amikor azon a napon hazaértünk az iskola után, Natalie kiugrott a kocsiból, és egyenesen a hátsó udvarra rohant, hogy fújja el a gőzt. A bejárati ajtó felé indultam. Automatikusan meghajoltam, és felveszem egy gyűrött, lila öntapadó jegyzetet a tornácra az ajtó mellett, és valamilyen oknál fogva úgy döntöttem, hogy megnézem, ahelyett, hogy egyenesen a kukába dobnám.

- Natalie hülye vagy. Azoktól az emberektől, akik utálnak téged - mondta. Megfordítottam. "Hülye vagy. Bárcsak meghalnál.

Pontosan tudom, ki írta - a két szomszédos fiú, akiket korábban láttam együtt játszani. Láttak, hogy hagyom, hogy elviszem Natalie nagy testvérét a középiskolába, hogy nézzen egy focimeccsen, és hogy felvegyék Natalie-t Tae Kwon Do-tól. Mialatt elmentem, elhagyták a jegyzetet. Az egyik a fiú, akit Nat egy szerencsétlen helyen rúgott a játszótéren tartott bandák támadása közben. A másik a lány kis testvére, aki vezeti a támadást. Nagyon örülök, hogy mielőtt Natalie látta volna - és válaszol a ugratásra.

Felvette a sebességet, belép egy sötét alagútba

Néhány perc múlva kimegyek kirenézni Natalie-t. A tornácán van.

- Anya, talált egy jegyzetet? _ és _ megkérdezte tőlem, találtam-e azt a lila jegyzetet, amelyben hagytak. ”

Látom, hogy a ketten éppen csak lovagoltak a motorjukon.

- Igen, megtaláltam - mondtam.

"Hadd lássam! Mit mondott? - követelte Natalie.

Megpróbálom megszólalni, hogy bármit elmondjak neki, de kitartó.

- Gondtalan volt. Nem kell látnod. Csak felejtsd el - mondtam.

Én mind vagyok épület rugalmasság, de elég volt, hogy tudta, hogy a jegyzet negatív.

Vissza a napfénybe

Felhív egy szomszéd. Lánya, aki egy évvel idősebb Natalienél és klarinétot játszik, beleegyezett abba, hogy segítséget nyújt Natalienek a játék megtanulásához azáltal, hogy gyakorlati haverja. Hetente kétszer vagy háromszor érkezik fél órára, és Natalie-vel dolgozik. Nem csak hajlandó ezt megtenni, izgatott, és alig várja az indulást. Ő egy kedves, sportos, okos, népszerű lány, aki nagyszerű példakép lesz Natalie számára. Először egy új barát, és most egy új mentor.

Csak akkor leszünk jól, ha életünkben nem lesznek ezek a többi gyerek (a megvilágosodott, éretlen, rossz fiúk). Úgy döntöttem, hogy megbocsátok nekik, és elmegyek a főútra. Csak megpróbáljuk elkerülni őket, és úgy teszünk, mintha semmi sem történt. Később este, a két fiú nem válaszol, amikor mosolyogok és rám hullámoznak, miközben elhaladunk a limonádé-állványon.

Az út folytatódik

Hétfő reggel van. Nat azon társadalmi szorongásán keresztül dolgozik, hogy újabb iskolai napokkal kell szembenéznie ötletes játék ahogy vezettem az iskolába.

- Ez a múltban volt. Ez egy új nap ”- mondja az elképzelt forgatókönyvében.

"Pontosan így van" - mondom -, ez egy új nap. " Új nap, újabb hullámvasút a ADHD-es kedves lányomnak és az anyának, aki szeret.

Frissítve 2017. március 31-én