Körülbelül egy fiú (és tini) ADHD-vel

Láthatják, hogy a fiam idegsejtjei lőnek, és hangjában az izgalom érzékelhető, ahogy átmegyünk a Amerikai Természettudományi Múzeum. A mérföld magasabb, mint most, de 14 éves testében még mindig van egy vadul kíváncsi kisfiú. Ez a kettősség nem egyedi tizenévesek ADHD-vel - mindenkiben van egy gyerek. De az ADHD izgalma, amikor valami szeretett esemény kiváltja - például a múzeum látogatása -, emlékeztet a benne lévő gyerekre.

Miles a nagymamáját és én őrizetbe veszi az őskori bálna csontainál, az őskori madár csontjaival. Kihúzza a tudományos nevét. Látom a kisgyermeket, aki mindenütt hordozott egy könyvet a dinoszauruszokról. Nem hallgatok a tényekre, amelyeket ő tanít nekünk; Túl elfoglalt vagyok nézni. Ez a fiú, akit szeretnének látni a tanárai. Ez az ostor okos, fókuszált gyerek Kivonni akarok a sziklás külvilágtól, amelyet sok ember lát, ezért kurátor büszkeségével tudom megjeleníteni.

Szívfájdalmas napok vannak, amikor Miles hazaért az iskolából, és hordozza az elvárások terhét, amelyekkel még nem tud eleget tenni, amikor átéli magát, úgy érzi, mintha szilárd sziklát ásna. Az a pillanat, amikor okosnak érzi magát, ajándék. Minden tinédzserben van egy izgatott gyerek, de az ADHD-t szenvedő tizenévesek szenvedélyei összeköttetésben vannak magukkal, amelyek az évek során lefedhetik

önbizalomhiány.

Anyám és én mosolyogunk egymásra a százlábú hullámos kövület felett. A fiú, akit imádunk, virágzik, szenvedélye felfedezetlen. Múltja az igazi én terve, mindig ott van. Csak segítenünk kell, hogy leporolja és dicsőségbe tegye.

Frissítve 2019. március 5-én