"K: Miért hirtelen motiválatlan a tinédzserem, hogy jelentkezzen az egyetemre?"

K: „Úgy tűnik, hogy a középiskolás lányom, az utóbbi időben elvesztette minden motivációját az egyetemre. Felháborodik, és azt mondja, túlterhelt, amikor a főiskolai alkalmazásokkal kapcsolatban bármi tennivalót kérnek. Aggódom, hogy elmulasztja a fontos határidőket, és mit jelent a jövője, ha most nem jelentkezik. Hogyan tudom motiválni, hogy a pályán maradjon?

---

Először is, tudd meg, hogy a tinédzser nincs egyedül. Az utóbbi időben sok középiskolás és szüleiktől hallottam a motivációval kapcsolatos problémákat, kifejezetten az egyetem környékén. Összességében nagyon nehéz motiváltnak maradni ezekben a bizonytalan időkben.

Amikor arra gondolok főiskolára jelentkezik, a lánya valószínűleg nem motivált az egyetem mostani megjelenése miatt. Nagyon a levegőben van. Milyen lesz az egyetem? Lesz egy kollégium, amelyben élek? Lesz szobatársam? Más emberekkel fogok osztályba járni, vagy kollégiumomban járok azzal, hogy online iskolába járok? Ezek nagyon is valós aggályok. A tizenévesek csak nem tudják, mire számíthatnak többet a járvány miatt. A főiskolai tapasztalatok alkalmazása és megélése iránti izgalmat ehelyett az ismeretlentől való félelem váltotta fel.

Lányát, mint megjegyezte, mindennek el kell borulnia és talán legyőznie kell - azzal, hogy ekkor kell alkalmaznia az egyetemet, a részleteket és talán az életet általában. Megállapítom például, hogy sok tizenéves embert eláraszt az az idő, amelyet várhatóan minden nap részt vesznek az online iskolában és naponta nézik a képernyőket. Fárasztó mind szellemileg, mind érzelmileg. Lehet, hogy gondolkodik, Miért csinálom ezt? Mire való? Hogy fog menni?

Hogyan motiváljuk a középiskolásokat: Főiskola és azon túl

# 1: Célok felvázolása és együttműködés

Lehetséges, hogy az egyetem csak nem a lánya közvetlen célja? Vagy talán először a közösségi főiskolára akar menni (sokan tizenévesek ADHD-vel tegye ezt az ő táplálásuk érdekében végrehajtó működés készségek), vagy szakadékos évet vesz igénybe az érdeklődések feltárására. Magániskolát képzel el, miközben ő az állami iskolát kedveli? Akárhogy is, győződjön meg róla, hogy megértette a lánya prioritásait a stressz minimalizálása és a túlterhelés érdekében, majd együtt dolgozzon ki egy tervet a látása felé. Végül is, bármennyire is nehéz ez neked, ez az ő élete. Ha nem izgatja emiatt, valószínűleg nem fogja alkalmazni magát.

[Kattintson az olvasásra: Ismerje meg az erős öltönyt - Hogyan lehet jelentkezni a főiskolákra]

# 2: Szervezés és rangsorolás

Ha továbbra is érdeklődik az egyetem felé való elmozdulás iránt, a jelentkezési folyamat félelmetes szempontjai minimalizálhatók, ha a lányának van egy rendszere, amelyet be kell tartania.

Bátorítsd, töltsön egy kis időt az online főiskolák keresésével (sokan kínálnak virtuális túrákat), és emelje ki egy vagy két főiskolát, amelyek érdeklik. Ezután dolgozzon vele, hogy meghatározza, hogyan fog menni a jelentkezési folyamat, és mi a szerepe abban, hogy segítse őt abban, hogy a dolgokat időben elvégezze és megfordítsa. Tegye fel neki a következő kérdéseket: Milyen eszközökre lesz szüksége a működőképes ütemezés beállításához? Milyen lesz a teljes időkereted? Hogyan határozhat meg ésszerű célokat minden hétre? Lehetséges, hogy az iskolájában segítséget nyújtana vagy helyett is elérhet valakit az iskolájában, hogy segítsen a szervezésben.

Ha a tinédzsered valami szakszerűbb dolog iránt érdeklődik, beszélj vele arról, hogy fog kinézni. Próbáljon felkutatni más tizenéveseket és fiatal felnőtteket, akik ezt az utat választották, hogy Ön és lánya beszélhessen velük arról, hogy milyen a területük.

# 3: Bejelentkezés, de tartsa a minimumon

Végül erősen javasolom, hogy hozzon létre struktúrát saját maga számára, amikor a lánya bejelentkezéséről és a pályázati folyamatról van szó. Senki sem szeret nyaggatni, de nehéz lehúzni a határt, különösen, ha már aggódsz az előrehaladása miatt. Ha túl sokat kérdezel, a lányod is indokolatlan nyomás alá kerülhet, és felesleges vitákat okozhat. Beszéljen kifejezetten arról, hogy az emlékeztetők milyen típusúak lesznek.

[Olvassa el: Hogyan lehet motiválni az ADHD-s tinédzsert]

Válasszon például hetente egy napot, amelyet az egyetemi beszélgetéseknek szentelnek. Azt is megtervezheti, hogy minden nap kétszer, 15 perces részletekben megvitatja az egyetemet, ha ez a lánya számára megfelelő. Tudom, hogy ez a szerkezet működik, mert nemcsak sok családdal hoztam létre ezt a tervet, hanem mindkét gyermekemmel együtt tettem, amikor kollégiumokba jelentkeztek. A szombat délben volt a napunk, hogy megvitassuk és dolgozzunk a pályázatokon.

Hogyan motiváljuk a középiskolás diákokat: következő lépések

• Kérdések és válaszok: Tizenévesem karantén fáradtságot szenved. Hogyan emelhetem fel a sötét felhőt?
• Olvas: Nem kell azonnal (vagy egyáltalán!) Elkezdenie az egyetemet
• Letöltés: Alakítsa át tinédzsere apátiáját elkötelezettséggé

Van kérdése az ADDitude Kedves Tini Szülői Edzőjéhez? Küldje be ide.

---

EZ A CIKK A KIEGÉSZÍTŐ SZABAD PANDEMIKAI TAKASZTÁSÁNAK RÉSZE
Támogatni csapatunkat, ahogy folytatja hasznos és időszerű tartalom az egész világjárvány során, kérem csatlakozzon hozzánk előfizetőként. Olvasóközönsége és támogatása segít ebben. Köszönöm.

Frissítve 2020. december 10-én