ADHD tévhitek: Nem viselkedési probléma a hiperaktív fiúkban
A fiam, Alex és én boldogan tudatlanok voltunk, amikor 1980-ban elkezdett óvodába járni. Mint egykori tanár, aki szerette az iskolát, alig vártam, hogy tehetséges fiamat akadémikusan kiváló legyen. Amikor az első osztályba lépett, nagy elvárásaink voltak. Mindennek akkor lett vége, amikor hazajött az első osztályos bizonyítványával, és könnyek gördültek le az arcán. Azt mondta: „Anya, kérlek, ne olvasd el a jegyzőkönyvemet. A tanárom azt hiszi, hogy rossz vagyok." Aztán mindketten sírtunk.
Fiatal diákként nehezen tudott odafigyelni, és nagyon lassan fejezte be a munkáját. De nem volt hiperaktív, így eszembe sem jutott, hogy ADHD-ja lehet. Ahogy később a könyveimben írtam: „Így kezdődött számunkra a 12 éves tudományos gyötrelem.”
Nem tudtam, hogy Alexnek nemcsak ADHD-ja volt – a két legnagyobb kihívása az volt végrehajtó funkciók hiányosságai és lassú feldolgozási sebesség – ugyanakkor jelentős kihívások is. A későbbi években megtudtuk, hogy a végrehajtói működés hiányosságai nehézségeket okoztak az írásbeli kifejezésben, a matematikai tények memorizálásában, a szervezésben, valamint a feladatkezdeményezésben és -végrehajtásban is. Mindezekkel a kezeletlen kihívásokkal,
szorongás is probléma lett.[ADHD @ School: Iratkozzon fel erre az ingyenes 10 hetes tanfolyamra szülőknek]
Az ADHD nem szerepelt sem a szövetségi oktatásban, sem a polgári jogok védelmében, amikor Alex közép- és középiskolában küszködött. Ebből következően a tanároknak nem volt kötelessége plusz támogatást, ill szállások. Valójában sok tanár kételkedett az ADHD létezésében, és úgy vélte, hogy ez a szülők által kitalált ürügy a gyermek lustaságának, rossz tanulmányi munkájának vagy viselkedési problémáinak álcázására. Az egyik tanár megalázta Alexet az algebra órája előtt azzal, hogy „Anyád babázhat, de én nem fogom megtenni.”
ADHD-mítoszok aknamezője
Akkoriban elterjedtek az ADHD-vel kapcsolatos téves információk. Az ADHD viselkedésének és tanulási kihívásainak megértése zavaró volt számunkra, szülőkként. Íme néhány ADHD mítoszok azt mondták nekünk, hogy ezt cáfolták.
- Az ADHD csak fiúknál fordul elő.
- A gyermeknek hiperaktívnak kell lennie ahhoz, hogy ADHD-val diagnosztizálják.
- Az ADHD viselkedési probléma.
- A rossz szülői nevelés ADHD-t okoz.
- A szülőknek gyakrabban kell büntetniük az ADHD-s gyermekeket.
- Az ADHD-s tanulók jobban teljesítenek, ha keményebben próbálkoznak.
- A gyerekek tinédzser korukban túlnőnek az ADHD-n, és már nincs szükségük gyógyszeres kezelésre.
- Az ADHD-s gyermekek hétvégéit és nyarait gyógyszermentesen kell biztosítani.
- Az ADHD-gyógyszer szedése kábítószerrel való visszaéléshez vezet.
ADHD-tények: jobb megértés – és még több tanulnivaló
Manapság a szülők, a tanárok és a kezelő szakemberek hálásak az ADHD-vel kapcsolatos bővített ismereteinkért. Hálásak vagyunk a terület úttörő kutatóinak – Russell Barkley, Ph. D., Lily Hechtman, M.D., Alan J. Zametkin, M.D., Martha Denckla, M.D., Peter Jensen, M.D., Patricia Quinn, M.D., Stephen Hinshaw, Ph. D., és a későn Joseph Biederman, M.D., sok más mellett – akik nagymértékben javították az ADHD megértését gyermekek, tinédzserek és felnőttek körében. Ahogy haladunk előre az ADHD megértésében, reméljük, hogy több kutatást fogunk látni az aluldiagnosztizált populációkról, beleértve a lányokat, a nőket és a kisebbségeket.
[Olvassa el: Miért kell méltányos ADHD-gondozást elérni az afroamerikai és latin-amerikai gyermekek számára]
Hálásak vagyunk az olyan szervezeteknek, mint a figyelemhiányos/hiperaktivitási zavarban szenvedő gyermekek és felnőttek (CHADD) és az Amerikai Tanulási Fogyatékosok Szövetsége (LDA). Az irányításról is többet tudunk ADHD az iskolában olyan szakértőknek köszönhetően, mint Beverley Holden Johns, Sydney Zentall, Ph. D. és Rick Lavoie, M.A., M.Ed., szintén sok más mellett.
Hosszú utat tettünk meg a sötét középkortól a felvilágosultabb napjainkig. Anyaként és egykori tanárként hálás vagyok.
ADHD tévhitek: következő lépések
- Ingyenes letöltés: Bosszantó ADHD-mítoszok leleplezése
- Olvas: A 15 leginkább maró ADHD-mítosz
- Olvas: „Hogyan fejlődött az idők során az ADHD megértése”
Chris A. Zeigler Dendy, M.S. 2023 júliusában váratlanul elhunyt. Emlékeztetni fognak rá kiemelkedő hozzájárulásaiért az ADHD megértésének javításához az oktatásban. Ez a cikk része a "25 év ADDitude” gyűjtemény, amely a kiadvány 1998-as alapítása óta reflektál az ADHD és az ADDitude múltjára, jelenére és jövőjére.
A HOZZÁADÁS 25 ÉVE ÜNNEPELÉSE
1998 óta az ADDitude azon dolgozik, hogy ADHD oktatást és útmutatást nyújtson webináriumok, hírlevelek, közösségi részvétel és úttörő magazin révén. Az ADDitude küldetésének támogatására kérjük, fontolja meg az előfizetést. Olvasói köre és támogatása elősegíti tartalmunk és elérhetőségünk lehetőségét. Köszönöm.
1998 óta szülők és felnőttek milliói bíznak az ADDitude-ban. szakértői útmutatás és támogatás az ADHD-vel és a kapcsolódó mentális egészséggel való jobb életvitelhez. körülmények. Küldetésünk, hogy az Ön megbízható tanácsadója, a megértés megingathatatlan forrása legyünk. és útmutatást a wellness felé vezető úton.
Szerezzen ingyenes számot és ingyenes ADDitude e-könyvet, valamint 42% kedvezményt a borító árából.
