Tanárok a szülőknek: „Stand By Me”
A „Stand by Me” című tanulmány az amerikai tanárok részéről a Public Agenda (egy pártatlan, nonprofit közvélemény-kutatás és New York City-ben székhellyel rendelkező polgári oktatási szervezet) által készített tanulmány szerint 76 a megkérdezett tanárok százaléka úgy gondolja, hogy „bűnbánó az oktatás előtt álló összes problémához”, és gyakran úgy érzik, hogy gyermekeket kell tanítaniuk olyan órákban, amelyeket a szülőknél kell tanulniuk itthon.
„Meg kell tanítanom nekik a szokást, a tiszteletet, a cipő rögzítését, a vezetéknevüket, a telefonszámot. Ezek a gyerekek az első osztályba jönnek, nem tudják ezt ”- mondta középiskolás diákjainak egyik tanára. A középiskolás tanárok akadályozzák a barátságos és tiszteletteljes hiányt a hallgatók körében, és tízből 4-ből „több időt töltenek a rend fenntartása érdekében az osztályban, mint a hallgatók tanítása”.
Hangzik a szülőknek szóló tanulás: minden alkalommal tanítsák meg az alapvető életképességeket és modorokat. Amikor lehetséges, csapata a tanárokkal, hogy megoldja az osztálytermi problémákat. Ha nem modellezi a gyermeke oktatói iránti tiszteletet, akkor gyermekének nem fog törődni azzal, hogy meghallgatja őket az osztályteremben.
A „Stand by Me” teljes példánya letölthető pdf formátumban vagy megrendeléssel a következő címen: www.publicagenda.org
Frissítve 2017. április 28-án
1998 óta szülők és felnőttek milliói bíztak az ADDitude szakértői útmutatásában és támogatásában, hogy jobban éljenek az ADHD-vel és az ahhoz kapcsolódó mentális egészségi állapotokkal. Küldetésünk az, hogy megbízható tanácsadója vagyunk, és a megértés és útmutatás tarthatatlan forrása a wellness felé vezető úton.
Ingyenes kiadás és ingyenes ADDitude e-könyv, valamint 42% megtakarítás a borító árán.
