Segíts a szavak áramlásán

Az írásbeli kifejezés komoly problémát jelent sok figyelmi deficit rendellenességgel küzdő hallgató számára (ADHD vagy ADD). Az egyik tanulmány kimutatta, hogy a betegségben szenvedő hallgatók 65% -ának nehézsége van esszé írásával vagy írásbeli feladatának befejezésével. A következő stratégiák segítenek gyermekének fejezze ki magát papíron vagy a számítógépen.

Íróeszközök a tanárok számára

> Tartsa tovább a hallgatót. Sok ADHD-s hallgató számára a téma kiválasztása gyakran kihívást jelent. Sokan érzelmileg kimerültek, mielőtt elkezdenek írni az esszét. Ennek ellensúlyozására rendelje el ugyanazt az írási témát az egész osztály számára. Lehet, hogy a feladat: „Kedvenc helyem, ahol voltam”. Írja a táblára, amit minden hallgató „lát, hall és illatos” kedvenc helyén. Ez ad néhány ötletet az ADHD-vel rendelkezők számára az induláshoz.

> Bővítse a hallgató ismereteit egy tárgyról. Ha egy hallgató nem sokat tud egy hozzárendelt esszé-témáról, sorolja fel a dolgát, amelyeket tud. Ezután dolgozzon vele egy grafikus szervező létrehozásával, amely további információkat generál és gondolatait megszervezi. A hallgató elindíthat egy két oszlopos diagramot, amely felsorolja a „mit tudok” és „amit megtanultam” témát. Ezután kérje meg a tanulókat, hogy böngészjenek a weboldalakon, vagy beszéljenek az osztálytársakkal, hogy további információkat nyújtsanak be.

[Ingyenes forrás: 18 írási trükk ADHD-s gyerekeknek]

> Köröm le az ötleteket. Hagyja, hogy a hallgató diktálja ötleteit egy hozzárendelt írástudónak, vagy használjon beszéd-szöveges szoftvert, például Dragon Naturally Speaking, vagy magnót.

> Bizonyítsa be esszéírását. A tanárnak - a hallgatók hozzájárulásával - kellene írj egy esszét osztályban egy projektoron vagy egy fehér táblán. A tanár arra kéri a diákokat, hogy nyújtsanak be három fő ötletet és három részletet, amelyek támogatják az egyes ötleteket. Az ADHD-s gyerekek jobban teljesítenek, ha látják, hogy a tanár egy feladatot dolgozik.

> Készítsen színes mondatok plakátját, vagy használja a grafikus szervezőket. Tilos a „be” szavak - „van”, „volt” és „volt” - használata az esszében, így a hallgatóknak érdekesebb igéket kell választaniuk. Hasznosnak találhatják a „A melléknevek királyi rendje" grafikai szervező.

> Legyen rugalmas. Ha egy diák jó művész, de nem tud lerakni a szavakat papírra, akkor rajzoljon sorozatképeket, amelyek elmesélik a történetet. Ezután kérje meg, hogy írjon minden képet, vagy mondjon el neked mindent.

[Hogyan segíthetik a szülők a gyerekeket az Writer blokkjának meghódításában?]

> Használja a tech eszközt a szavak áramlásához. Mivel az ADHD-s gyerekek küzdenek a kézírás miatt, engedjék meg nekik, hogy használják kisegítő technológia, laptop vagy PC, amely az iskolai számítógépes laboratóriumban elérhető. A mondatok és bekezdések szerkesztése és felülvizsgálata könnyebb a számítógépen.

> Szervezze meg a tartalmat. Figyelemproblémás hallgatók ugyanabban a bekezdésben mozognak az egyik témáról a másikra. A segítség egyik módja az, ha felkéri őket, hogy darabolják az esszét, az egyes bekezdésekhez tartozó témamondatot külön oldalra csatolják, és készítsék rá, hogy fejezze be ezt a bekezdést, mielőtt egy másikkal foglalkozna.

Mutatók írása a szülők számára

> Végezzen el egy esszé-témát. Ha gyermeke nem tud választani esszé-témát, tegyen fel kérdéseket, hogy segítsen neki szűkíteni választását. „Ez az öt téma melyik a legérdekesebb számodra? Válasszon egyet. ”Minimalizálja a témaválasztásra fordított időt, így gyermeke továbbmehet ötletek összegyűjtése és az esszé írása.

> Brainstorm. Miután kiválasztotta a témát, kérjen tőle minden ötletet, amelyről úgy gondolja, hogy ehhez kapcsolódhat. Írja az ötleteket öntapadó jegyzetekre, így később a bekezdésekbe csoportosíthatja őket. Kivághatja és beillesztheti az ötleteket logikai sorrendbe a számítógépen.

[A „Írj” segédtechnikát a tanulási szakadék megszüntetéséhez]

> Legyen digitális írástudó. Kérd meg gyermekét, hogy javasoljon három-öt alátámasztó részletet minden fő ötlet alatt. Írja be ötleteit a számítógépre ahogy generálja őket. Ha nehézségekbe ütközik az egyes ötletekre vonatkozó tények előállítása során, adjon neki időt internetes keresésre.

> Bátorítsa őt öltözködésbe. Készítsen szavak listáját vagy szavak bankját otthon túlhasználatlan, unalmas szavakból (1 centes szavak), amelyekkel érdekes szavakat (10 centes és 25 centes szavak) lehet kereskedni. Például: a „verseny” vagy „kötőjel” helyettesítse a „futás” kifejezést.

Frissítve 2017. december 13-án