Tippek a gyerekek és a tizenévesek segítésére a házi feladatokban és a tanulási szokásokban
Bizonyos kulcsfontosságú gyakorlatok megkönnyítik a család minden tagjának az életét a tanulmányi idő és a tanulás szervezése szempontjából. Néhányukban azonban szükség lehet a család többi tagjára vonatkozó kiigazításra.
- Kapcsolja ki a TV-készüléket. Készítsen házirendet, a készülék helyétől függően, hogy amikor a tanulmányi idő, akkor "nincs TV" idő. A bekapcsolt televízió felhívja a fiatalokat, mint a méheket, a mézet.
- Mi a helyzet a rádióval? Be vagy ki? Sok szakember állításával ellentétben úgy tűnik, hogy néhány fiatal jól működik, ha a rádiót bekapcsolják a kedvenc zenei állomásra. (A ház vagy lakás elrendezésétől függően érdemes megfontolni a fülhallgatóba történő beruházást.)
- Bizonyos szabályokat meg kell határozni a családi telefonról a tanulmányi órákban. Minél több ember van a háztartásban, annál több korlátozásra van szükség a hosszú és felesleges telefonhívásokra. A telefon mellett elhelyezett időzítő segíthet a hívások hosszának szabályozásában, így a telefon lesz akkor áll rendelkezésre, ha szükségessé válik egy iskolatárs felhívása a megbízás megerősítésére vagy a különösen nehéz tárgyalásokra házi feladat.
- Jelöljön ki konkrét területeket házi feladathoz és tanuláshoz. A lehetőségek között szerepel a gyermek szobája vagy a konyha vagy az étkezőasztal. Távolítson el minél több figyelmet.
Mivel sok fiatal tanul a saját szobájában, a funkció fontosabb lesz, mint a szépség. A legtöbb ifjúsági íróasztalnak valójában nincs elegendő hely az anyagok elosztásához. Rendkívül jól működik egy olyan asztal, amely lehetővé teszi az összes szükséges kellékanyagot, például ceruzákat, tollakat, papírt, könyveket és egyéb alapanyagokat.
Fontolja meg a hirdetőtábla elhelyezését a gyermek szobájában. A helyi hardverüzlet olyan fali táblát árusít, amely nem tűnik túl szépnek és nincs bekeretezve, de a 4 x 3'-os szakasz olcsó és kiválóan alkalmas releváns iskolai cikkek feladására. Lehet, hogy érdemes festeni vagy borítani zsákvászonnal, hogy javítsa megjelenését, vagy hagyja, hogy gyermeke vállalja ezt a projektet.
Ösztönözze egy kis könyv vagy pad használatát a feladatok írására, hogy ne zavarja meg, mikor kell bizonyos feladatokat beadni a tanárnak.
Fontos az általános készletek kéznél tartása. Kérdezze meg gyermekét az igényeiről. Valójában tegye felelőssévé, hogy papírral, ceruzával, jegyzetfüzetekkel, jegyzetfüzet papírral, stb.
A szabályszerűség kulcsfontosságú tényező az akadémiai sikerben. Próbáljon meg úgy megszervezni a háztartást, hogy az vacsorát szokásos időben szolgálják fel, és amint vége és a családi megbeszélések véget érnek, ideje feltörni a könyveket. Ha a hallgatónak nincsenek más kötelezettségvállalásai, és ésszerűen korán ér haza az iskolából, néhány házi feladatot vacsora előtt meg lehet tenni.
Tanulási és házi projektek szervezése. Szerezzen be egy nagy naptárat, amely lehetővé teszi helyet a napi dobozok dolgaihoz. Rippelje szét, hogy Ön (és a gyermek) egymás után felszerelhesse az iskolai hónapokat az aktuális félévre. Például szét lehet szeptember, október, november, december és január, és balról jobbra egy falra szerelheti őket. A gyermeket használjon merész színes íróeszközzel (filctoll) a vizsgaidőpontok egyszínű megjelölésére, a jelentések, amelyek érkezésének időpontja más színű, és így tovább. Ez emlékeztetőül szolgál majd, hogy a dolgokat ne tegyék félre az utolsó veszélyes pillanatig.
Tanítsd meg gyermekének, hogy a tanulás nem pusztán házi feladatok elvégzése. Az iskolai munkák egyik leginkább félreértett aspektusa a különbség a tanulás és a házi feladatok elvégzése között. Bátorítsa gyermekét olyan dolgokra, mint például:
- jegyzeteket készít, amikor egy fejezetet olvas
- megtanulják lefojtani az anyagot
- megtanulják tanulni táblázatokat és táblázatokat
- tanulja meg összefoglalni, amit saját szavaival elolvasta
- megtanulják elkészíteni saját kártyákat a dátumok, képletek, helyesírási szavak és így tovább gyors áttekintéséhez
A jegyzetelés kritikus készség, amelyet tovább kell fejleszteni. Sok hallgató nem tudja, hogyan kell jegyzeteket készíteni azokban az órákban, amelyekre szükségük van. Egyesek úgy érzik, hogy minden szót le kell írniuk, amelyet a tanár mond. Mások okosan felismerték a jegyzetelés vázlatos formájának értékét. A jól felkészített tanárok olyan formátumban mutatják be anyagukat, amelyek felvázolhatják a jegyzetfelvételt.
Vajon a jegyzeteket újra kell írni? Bizonyos esetekben így kell lennie, különösen, ha sok anyagot lefedtek, és a fiatalembernek gyorsan kellett írni, de nincs gyorsasága és szervezettsége. A jegyzetek átírása időbe telik, de kiválóan áttekinthető a tárgyról. A jegyzetek átírása azonban nem éri meg az időt, hacsak nem használják át a fontos információk áttekintésére és visszahívására.
Alapvető fontosságú a otthoni szótár, de ha azt a polcon tartják, hogy összegyűjtse a port, akkor az senkinek semmit sem fog tenni. Tartsa hozzáférhető helyen, és hagyja, hogy gyermeke időről időre utaljon rá. Ha a családi szótárat a nappaliban tartják, és a gyermek a szobájában tanul, akkor szerezzen be neki egy olcsó szótárt kizárólagos használatra.
Segítsen gyermekének abban, hogy magabiztosan érezze magát a tesztek során. A tesztek elvégzése traumás élmény lehet néhány hallgató számára. Magyarázza el gyermekének, hogy az éjféli olaj elégetése (tömés) a teszt előtti este nem eredményes. Jobb, ha jól alszol. A hallgatóknak arra is emlékeztetniük kell, hogy egy teszt elvégzésekor alaposan és körültekintően olvassa el az utasításokat, mielőtt véletlenül elkezdenék jelölni tesztjeiket. Azt kell tanácsolni nekik, hogy hagyjanak ki olyan kérdéseket, amelyekre nem tudják a választ. Mindig visszatérhetnek azokhoz, ha van idő. Jó tanács minden hallgató számára a teszt elvégzése előtt: mély lélegzetet kell venni, pihenni és merülni. Mindig hozzon egy extra ceruzát minden esetre.
A házi feladat során figyeljen a frusztráció jeleire. Nem lehet tanulni, és keveset lehet elérni, ha a gyermek mérges vagy ideges egy olyan feladat miatt, amely túl hosszú vagy túl nehéz. Ilyenkor a szülőnek be kell lépnie, és egyszerűen le kell állítania az éjszakai házi feladatot, felajánlva, hogy ír egy jegyzetet a a tanár elmagyarázza a helyzetet, és esetleg konferenciát kérhet a házi feladat minőségének és hosszának megvitatására megbízásokat.
Segítsen a szülőknek a házi feladatok elvégzésében? Igen - ha ez egyértelműen eredményes, például a helyesírási szavak kihívása vagy a matematikai probléma ellenőrzése, amely nem bizonyul be. Nem, ha ez a gyermek egyértelműen képes kezelni magát és tanulni a folyamatból. A segítséget és támogatást mindig nyugodtan és vidáman kell nyújtani. A nehézség sértése rosszabb, mint egyáltalán nem.
Hogyan lehet a legjobban kezelni a jelentéskártyákat? A sokkok és zavarok elkerülése érdekében időről időre óvatosan beszélje meg gyermekével, hogy mennek a dolgok az iskolában. Valami véletlenszerű, például "Hogyan ment a matematikai teszt?" "Hogyan csináltad a történelem jelentést?" "Hogy jár a tudományos projekt? Segítségre van szüksége? "Olyan kérdések, amelyek nem" harmadik fokú ", hanem érdeklődésre utalnak. Tudja meg, hogy gyermeke iskolája irányelve-e a figyelmeztető értesítések küldése, ha a munka nem megy jól. Általában az ilyen értesítések megkövetelik a szülő aláírását annak ellenőrzéséhez, hogy a szülő riasztást kapott-e. Ez az idő, hogy kapcsolatba lépjen a kurzus tanárával és gyermekével, hogy megtudja, mi lehet a nehézség. Ha nem küldenek ilyen értesítéseket, akkor a projektek és jelentések, valamint a tesztek eredményei lehetnek az egyetlen információforrás, kivéve azt, amit gyermeke meg szeretne osztani. Vigyázzon az olyan kijelentésekre, mint „Szörnyű tanár”, „Túl gyorsan megy” stb. Ez lehet a gyermek módja annak, hogy csalódást jelentsen a tartalom megértésében vagy a tanulmányi idő hiányában. Legyen óvatos, ha kapcsolatba lép a tanárokkal gyermeke jóváhagyása vagy érdeklődés nélkül. Megzavarhatja a köztük fennálló jó érzéseket, és úgy tűnik, hogy zavaró és kémkedő.
A motivációs szalagok meghallgatása javíthatja a gyermekek hozzáállását az iskola és a házi feladatokhoz. Úgy találtuk, hogy a hatékony tanulás és tesztelés nagyon hasznosnak bizonyul, egy másik kiváló szalag gyermekek és tinédzserek számára a Learning Power. A szalagok hallgatása szintén kiképezheti az agyat a hatékonyabb tanuláshoz. Idősebb gyermekek és tizenévesek, valamint főiskolai hallgatók és felnőttek számára javasoljuk a koncentrációt és a hipnózist a továbbfejlesztett tanuláshoz.
Ha olyan gyermekkel dolgozik, akinek ADHD vagy ADHD tünetei vannak, javasoljuk a Focusprogramot.
Végül azt találtuk, hogy azok a gyermekek, akiknek nehézségeik vannak a házi feladatok elvégzésével és a tanulással, gyenge olvasók lehetnek. Ha gyermeke olvasási problémákkal küzd, akkor van egy hatékony és egyszerű megoldás, a Phonics Game.
következő: A figyelemhiányos rendellenességek kezelése - áttekintés
~ vissza az ADD Focus honlapra
~ adhd könyvtárcikkek
~ az összes hozzáadási / adhd cikk
