Házi feladatok titkai gyerekeknek, akik nem tudnak egyszerűen „csatolni”

Két gyermekével szenvednek figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség (ADHD vagy ADD), Sok tradicionális tanulási módszert kipróbáltam az évek során, nem sikerült. Az ilyen technikák - általában azzal, hogy hosszabb ideig ülnek az asztalnál tollal, papírral, tanulmányi útmutatókkal és tankönyvekkel - nem felelnek meg az ADHD agyának működési módjának.

A fiam, Josh, súlyos ADHD-val és rossz munkamemóriával rendelkezik. Szabványosított teszteredményei nem tükrözték magas IQ-ját, mert ritkán végezte el a tesztet a kijelölt idő alatt. A hallgatók ceruzái és suttogásai azoktól, akik már befejezték, vonta a figyelmét munkájához. Ötletgyűjtöttünk módszereket a zaj elzárására és a feladat végrehajtására. Amikor hab füldugót viselt blokkolja a háttérzajt és egy vizuális időzítőt használva felgyorsította magát, minden tesztet befejezett.

Az ADHD agyát használó tanulmányi stratégiák a lemaradást eredményessé teszik. Íme hat dolog, amiről megtudtunk hogyan kell tanulni az ADHD-vel:

[Ingyenes letöltés: Bizonyított házi feladat-súgó ADHD-s gyerekeknek]

1) Mozgás körül

Tanulás közben járás vagy járás segít fenntartani a gyermek figyelmét. Egyes gyermekek jobban tudnak a kezükben lévő könyvükkel, miközben gyorsulnak, és referenciaként használják az információk ellenőrzésére, amikor megjegyzik őket. Gyerekeim inkább kihangosítóként viselkednek, a tananyag egy köpenyre vagy könyvespolcra támaszkodik a nappaliban. Josh megnézi a helyesírási szót, megtesz egy lépést minden hangosan írt betű után, és újraírja, amikor visszatért a könyvhez.

2) Beszéljen hangosan

A hangos beszéd hangos támogatást nyújt a gyermek által tanulmányozott információkhoz. Ez javítja a visszahívást. Az ADHD-s hallgatóknak könnyű megnézni egy oldalt és „elolvasni” anélkül, hogy komolyan összpontosítanák az anyagot. A tanulmányi anyag hangos beszédével a hallgató arra készteti figyelmét, hogy maradjon a feladaton. A lányom, Beckie erős hallásmódú hallgató. Miközben tanulmányozza biológiai jegyzeteit, elolvassa a szöveg egy részét, és saját szavaival hangosan újrafogalmazza.

3) izgul

Az ADHD-ban szenvedő gyermekek számára elviselhetetlen az iskolai tanulás rövid szünet lehetősége nélkül. Amikor egy diák nem tud felkelni és mozogni, a „izgulék” apró, ellenőrzött mozdulatokkal szolgálnak, amelyek növelik a figyelmet vagy szükség szerint megnyugtatják. Gyermekeim kedvenc izguléka a Wikki Stix - viasszal bevont, újrafelhasználható húr -, amelyet egy ceruzával körbevágnak, vagy alakba formálnak. Ahogy Josh idősödött, finomabbnak akart lenni a ruhadarabja iránt, és göndör labdát tartott pulóverzsebében.

4) Helyzet megváltoztatása

Írja meg a hallgatóját üléslemez használata szék helyett, amikor írásbeli munkát végez - esszét vagy tanulmányi útmutató kitöltését. Ez a masszív, könnyű, hordozható párna a székülés tetejére illeszthető, vagy a padlóra helyezhető. A korong szelíd, ellenőrzött mozgása kielégíti a gyermek mozgásának szükségességét anélkül, hogy elvonja őt. Az ülőkorong volt az egyetlen, ami Josh-t bármilyen hosszú ideig székben tarthatta.

[10 titok az intelligens tanuláshoz az ADHD segítségével]

5) Dupla munka

Bátorítsa gyermekét arra, hogy sorozatban tanuljon. Az ADHD-kkel küzdő gyermekek küzdenek a figyelem fenntartása érdekében, amikor olyan tevékenységeket végeznek, amelyek nem érdekli őket. Az intenzív, rövid ideig végzett munka eredményesebb lesz számukra. Beckie küzdött a szorzótáblák memorizálásáért. Ismétlésre volt szüksége, de könnyen unatkozni és frusztrált volt, ezért a „Can Do Kids” DVD-t használtuk, hogy multiszenzoros módon megerősítsük memorizáló képességeit. Megnézi a műsor egy rövid szegmensét, amely különböző dalokat és gyakorlatokat tartalmazott minden egyes család számára, újra és újra. A képernyőn írt matematikai tény észlelése, miközben a gyors tempójú zene felé mozgott, segített neki elsajátítani az asztalokat.

6) Váltó tárgyak

Számos sikeres ADHD-s hallgató használ műszakot tanulás közben. A „váltás” nem multitasking, a hallgató egy témában dolgozik, amíg figyelme el nem sodródik. Amikor elmozdul, a hallgató más témán dolgozik. Lehet, hogy egy gyermeknek a munka befejezése előtt többször is el kell váltania a feladatok között. A termelékenység kulcsa az, hogy az ADHD-vel küzdő hallgatónak mentális szünetet tartson az egyik tárgyterületről a másik megkezdésével.

[Az 5 legfontosabb házi feladat csalódása - és javítások mindegyikhez]

Frissítve 2019. augusztus 20-án