ADHD tippek tanárok számára: Súgó az osztályteremben

Sara McGee felállítja első osztályú osztályát, hogy bevonja a tanulókat, függetlenül attól, hogy mi az tanulási stílus vagy viselkedési különbségek - hogy a hallgatónak van-e figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenessége (ADHD), tanulási nehézségei, autizmus, Asperger vagy egyéb speciális igényeket. „Célom az, hogy elérjem iskolai munka hozzáférhető, hogy minden hallgató elérje potenciálját ”- mondja McGee. Hogyan érheti el magasztos célját? "Használva technológia, zene és művészet interaktív tanulás.”

McGee segítőnek tekinti magát, eszközöket és irányokat adva a hallgatóknak a tanuláshoz, miközben ösztönzi őket felfedezésre, Probléma megoldva, és gyakorlati tevékenységek és társak közötti interakció révén következtetéseket vonhat le.

Ennek egyik módja a McGee a „fókuszált beszélgetés” útján történik. A hallgatók párosulnak, és hozzárendelnek egy témát, amelyről beszélniük kell. McGee ujjaira - 10, 9, 8, 7… - számol az osztály előtt, amikor a gyerekek összegyűjtik a gondolataikat. Amikor a visszaszámlálás véget ért, egy gyermek a partneréhez fordul, hogy megvitassa a témát. Annak megakadályozása érdekében, hogy a homoszómák egymás felett beszéljenek, a párnak „beszélő botja” van, amely lehetővé teszi a tartó gyermek számára, hogy beszéljen. A fókuszált beszélgetés lehetővé teszi a hallgatók számára a szociális készségeik és az is

problémamegoldó képesség.

Tanulási eszközök

Mivel a viselkedésproblémák akadályozzák a tanulást, különösen azoknak a gyerekeknek, akiknek hiányzik a figyelem hiperaktivitási rendellenesség (ADHD) és tanulási nehézségek miatt, a McGee vizuális útmutatók segítségével tartja fenn őket vágány. Egy kis, a jó viselkedést ábrázoló illusztrációk egy csoportját csatolja a nyakában viselt nyakpánthoz - kibővített változatokat használ az órák alatt -, amelyek tudatják a hallgatókkal, hogy mikor járnak el. „Egy képre mutatok - egy gyermek, aki felemeli a kezét, vagy egy ülésen ülő gyermek -, és átirányítja a diák cselekedeteit anélkül, hogy zavarban kellene tartania az osztályban” - mondja McGee.

A McGee zenével segíti a diákokat a feladatok teljesítésében. Amikor a „Róka és a csirke” játékot játszik, hallgatói tudják, hogy takarítják meg munkájukat, és helyet foglalnak a szőnyegre - a dal vége előtt. CD-ket használ - Movin '2 Math egy kedvenc - amely magában foglalja a zenét és a mozgalmat a tanításhoz.

„A tanítás a munkám és a szenvedélyem” - mondja McGee.

Frissítve 2017. április 19-én