Bekapcsolásának a házi feladatnak kell lennie, ugye?

A probléma: Figyelemhiányos rendellenességű hallgató (ADHD vagy ADD) következetesen elhanyagolja a házi feladatok elvégzését vagy a hosszú távú projektek végrehajtását, annak ellenére, hogy állítása szerint elvégezte a munkát.

Az OK: A figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességgel küzdő gyermekek nehezen kezelhetők nyomon követhetőek információs és papírmunka. Ez a probléma valószínűleg az alig aktív frontális lebenyekkel kapcsolatos - az agy azon területén, amely ellenőrzi a memóriát és a feldolgozást. Az agyi aktivitás ezen különbsége miatt az ADHD-kkel küzdő gyermekek nehezen tudnak egynél több dologra összpontosítani.

Az akadályok: Az ADHD-ban szenvedő gyermekek gyakran szeretnék befejezni munkájukat, és időben bekapcsolni őket, de gyakran hiányzik szervezeti képességek vagy más koruk memóriakapacitása. Ezek a tanulók elfelejthetnek valamit, ami éppen akkor történt, amikor összpontosítottak az egyik feladatról a másikra vagy az egyik osztályról a másikra. Például egy feladat elvégzésekor a hallgatóknak sok feladaton át kell dolgozniuk - beleértve a megteendő feladatok meghallgatását és rögzítését, a feladat elvégzését és bekapcsolását. Az ADHD-s gyermekek számára nagyon könnyű megszakítani az út mentén, és elfelejteni, hogy hol vannak a folyamatban.

A szülőknek és a tanároknak gyakran rejtélyesnek találják ezt az ADHD viselkedést, mert feltételezzük, hogy ha valaki képes valamit megcsinálni, akkor képesnek kell lennie arra, hogy ezt másnap megtegye. A mentális rendezetlenség következtében ezek a gyermekek következetlenek, és felnőtteknek azt gondolják, hogy a megszűnés szándékos. Amikor a tanárok nullákkal vagy rossz pontszámokkal válaszolnak, az csak elriasztja a gyermeket, és nem oldja meg a problémát.

[Ingyenes szülői erőforrás: oldja meg gyermeke házi feladatait]

Megoldások az osztályteremben

Az ADHD-s gyermekeknek magas fokú felügyeletre és struktúrára van szükségük az osztályban. Segíthet egy figyelő rendszer, amely jelzéseket és emlékeztetőket ad a hallgatóknak.

• Nyújtsa be a megbízások másolatait. Adjon a hallgatóknak írásbeli másolatot a házi feladatokról, amikor csak lehetséges. Ez biztosítja, hogy teljes feladatot kapjanak.
• A szülõket írja le. Hozzon létre egy házi feladatlapot, amelyet mind a szülőnek, mind a tanárnak parafálnia kell a felügyelet és a támogatás érdekében.
• Szakítson nagy feladatokat. Hosszú távú feladatok esetén tervezze meg, hogy a gyermek előrehaladását a folyamat különböző pontjain kövesse nyomon, nem pedig csak a végén.

• Hozzon létre egy házi mappát. Jelöljön ki egy mappát, amelyet gyermeke tart a kötőanyagában, hogy emlékezzen arra, hogy visszahozza a kész házi feladatot az iskolába. Használja tartályként az összes feladat elvégzése után.

• Adj visszajelzést. Javítsa ki és küldje vissza a gyermek házi feladatát, amilyen gyorsan csak lehetséges. A korrekcióknak pozitívnak és oktatónak kell lenniük.

• Beszélje meg a szállást. Beszéljen a gyermekkel és a szülőkkel azokról a szálláshelyekről és támogatásokról, amelyek szerintem segíthetnek. Senki terv nem hatékony minden hallgató számára.

[Ingyenes webinar-visszajátszás: Stresszmentes házi feladat: Tippek, eszközök és megoldások a háztartási stressz szint csökkentésére]

Megoldások otthon

Az ADHD-s gyermekeknek szükségük van a szülõkre, hogy segítsenek nekik egy rendszer felállításában a projekt kezdetétõl a végéig.

• Szervezze meg a feladatokat. Segítsen gyermekének a szükséges feladatok ellenőrző listájának elkészítésében, hogy segítsen neki nyomon követni, hogy hol tart a kinevezési folyamatban. Készítsen másolatot az ellenőrzőlistáról, hogy tartsa a kötőanyagában, és a szobájába tegye.

• Címke- és színkódos könyvek, kötőanyagok és mappák. Az alanyoknak azonos színűnek kell lenniük a papírmunka megszervezése érdekében.

• Hozz létre rutinokat. Állítson be egy rutinot, amely kifejezetten a feladatok visszaszolgáltatására szolgál a tanár számára (például amint befejezi, a bejárati ajtó melletti mappába kerül).

• Ne hagyja, hogy gyermeke késleltesse. Valószínűleg szüksége lesz a segítségedre, hogy elinduljon egy feladaton, és áttekintse.

Egyes gyermekek nagyobb függetlenséget akarnak. Mondja el neked, hogy néhány hétig történő sikeres bemutatása után megszerezheti a jogát saját munkájának ellenőrzésére.

[9 Titkok a szuperhatékony iskolatervezőhöz]

Frissítve 2019. augusztus 20-án