Hozza ki a legtöbbet a Special-Ed találkozókból

Tervezett találkozót terveztek a tanárokkal, az igazgatóval és a speciális oktatásban dolgozó személyzettel, hogy megbeszéljék gyermekedet, akinek ADHD vagy tanulási nehézségei vannak. Hogyan tarthatja barátságos és vidám beszélgetéseket - és megakadályozhatja az érzelmek akadályát?

1. Ruhát szakmailag.

Nincs kék farmer, póló vagy bármi hanyag. A férfiaknak inget és nadrágot kell viselniük (a dzsekit és a nyakkendőt még jobb lenne); a nőknek szép megjelenésű nadrágot vagy szoknyát és blúzt kell viselniük.

„A megfelelő öltözködés egy szintre kerül a találkozókkal” - mondja Pat Ellis (Virginia, Mechanicsburg), az ADHD-s felnőtt anyja és egy korábbi támogató csoport-segítő.

2. Készítsen napirendet.

"Nem lehet jó hallgató, ha mindig a következő pontra gondolsz, amelyet meg szeretnél mondani" - mondja Cindy Post Senning, Ed. D., az általános iskola korábbi igazgatója és a Emily Post A jó modor ajándéka. "Ha van egy listája, és tudta, hogy mindent meg fog tudni engedni, akkor figyelmesebben hallgathatsz."

[Kvíz: Mennyire ismeri a speciális törvényt?]

3. Hozd a kötőanyagot.

Ennek tartalmaznia kell gyermekének jelentéskártyáit, valamint a tanárokkal folytatott és az általuk küldött leveleket, valamint az iskolai tisztviselőkkel folytatott beszélgetések megjegyzéseit.

„Csúsztasson be egy képet a gyermekétől az elülső műanyag borító belsejében” - javasolja Robert Tudisco, az ADHD gyermekeket támogató ügyvéd. "Ez emberi szembe helyezi a problémákat."

4. Ne menj egyedül.

Vigye magával a házastársát, egy másik családtagot vagy barátot - valakit, aki jegyzeteket készít, és második fülekként és szemként viselkedik (és visszatartja Önt, ha érzelmi lesz). Ha szeretné rögzíteni a találkozót (esetleg megoszthatja a házastársával vagy gyermeke orvosával), kérdezze meg a jelenlévő többi résztvevőt, hogy gondolja-e őket.

Ha azt várja, hogy a találkozó vitatott legyen, érdemes felvenni gyermekügyvédet vagy ügyvédet, aki elkíséri Önt és beszél érte.

Az Ön közelében lévő ügyvéd vagy ügyvéd megtalálásához vegye fel a kapcsolatot a Chadd vagy a Szülő Ügyvédek és Ügyvédek Tanácsa. Jóvoltából előzetesen tudassa az iskolai személyzettel, hogy valaki elkíséri Önt az ülésre.

5. Mutassa meg, hogy ismeri a jogait.

De légy finom. Amikor lánya szállásainak sorba állítása érdekében dolgozott, Ellis mindig magával vitte az állam által kiadott ADHD füzetet. "Csak az asztalra fektettem" - mondja. „Így mindenki tudta, hogy ismerem a jogaimat. Nem kellett semmit mondanom. ”

[Hozza ezt a nyomtatványt a szülő-tanár találkozóira]

6. Csomagoljon egy harapnivalót.

„Mindig fánkat vittek a speciális rendezvényekre - mondta Ellis. "A fánk hozzáadódott a bajtárshoz."

7. Szünet.

Ha dühös vagy csalódott az ülés során, bocsásson meg magad sétára és gyűjtsük össze gondolataikat. "Vagy egyszerűen hagyja abba a beszélgetést, mielőtt az érzelmek elkerülnék az ellenőrzést, és udvariasan ossza meg érzéseit" - mondja Senning. Mondja: Ó fiú, egy érzelmi területre tartunk. Tudunk egy lépést hátra? '

8. Legyen kitartó.

Ne hagyja, hogy a találkozó véget érjen, amíg minden problémát nem oldottak meg. Elmagyarázza Senning: „Mondj valamit, például:„ Ezt még nem oldottuk meg. Egy szakértő azt tanácsolta nekem, hogy gyermekemnek valóban szüksége van erre a szállásra, és azt hallom, hogy nem tudja biztosítani. ” mondjuk: „30 tanulóm van az osztályban, és nem tudom megtenni.” Válaszolhatsz: „Megértem, hogy nehéz, de meg kell találnunk egy megoldás. Van még valaki, aki segíthet nekünk? '”Ha nincs olyan személy, aki megoldhatja a problémát - pszichológus, tanácsadói tanácsadó vagy gyermekügyvéd -, akkor javasoljon egy másik találkozót.

És ne feledje, hogy azonnal nem kell semmit aláírnia. Ha a javasolt speciális terv hiányos, vagy nem tükrözi azt, amit Ön és az iskola tisztviselői megvitatták, vigye haza és gondolja át, mielőtt aláírná.

[10 mítosz az ADHD szolgáltatások iskolai törvényéről
]

Frissítve 2018. október 9-én