Ködös az akció-felvételek között

Mint szülő, van egy átmenet, amely akkor kezdődik, amikor gyermeke eltalálja középiskola, nem számít, milyen gyermeked van. Egy ponton kezeljük a gyerekeinket; felnőttkorban maguk kezelik magukat. A „tizenéves és tizenéves időszak közti időszakában egy kínos tánc van, amelyben az ember nem ismeri a ritmust.

A legjobb szülők ebben az időben erőfeszítéseket tesznek az edző átmeneti szerepének betöltésére. Azonban a navigáció ezen a vonalon rendkívül riasztó lehet, ha a gyerek figyelme kihívást jelent. Olyan, mintha kérnék az autók kulcsát, és bejutnának az első ülésre, de soha nem indítanák a motort.

A fiam középiskolai évfolyamában sok ijesztő pillanat volt, amikor úgy tűnt, hogy a vezetőülésben lévő anyáról az Enzo-ra való átállás nem lenne nyugodt. Ez igaz, rájöttem, hogy sok ADHD-s tizenévesek szülei. Ahelyett, hogy Enzo-nak megadta a kulcsokat, és hagyta volna, hogy az ideje ideje alatt átvegye az életét, gyakran érezte inkább, mint egy kaszkadőr jelenet egy filmben, ahol az utas nagy sebességgel a vezetőülésbe mászik be országút.

Leginkább egy dolog miatt: az iskolai körzet formája, amely azt mondja, hogy Ön, a szülő, felelős a gyermek látogatásáért.

Ha ez valójában rajtad múlik, sok órát hiányozna. Az agyában van valami vegyi anyag, amely nehezebbé teszi az ébredést, mint a többi gyerek számára. Családi örökség. Amikor egyetemi korban voltunk, én voltam az egyetlen ember a világon, aki felébresztette a bátyámat. (Az igazságosság kedvéért csak egy bizonyos mackó bűnözésével tudtam megtenni.) Már nem tehetem. A kitömött állatok tehetetlenek az Enzo reggeli alvása ellen.

Ez nem csak alvás. Találkozókra kerül. Ez kötelezettségvállalásokat tart. Ragaszkodik az ütemtervhez és emlékszik, hogy mi a célja. Az Enzo néha nagyszerű volt ezekben a dolgokban, példa mindannyiunk számára, de tudod, amit mondanak, az ADHD jellemzője az inkonzisztencia. Annak lehetősége, hogy hiányzik valami döntő fontosságú (például melyik iskolát fel kell mutatnia az időtlen ACT számára) olyan keményen harcolt, hogy képes legyen elfoglalni) valószínűleg aktualizálódik, amikor azt gondoltuk, hogy minden rendben van ellenőrzés. (Igen, az.)

Amikor Enzo egy évvel távol volt a főiskolától, még mindig nem tudtuk, hogy megy. Az összes szülőt meghökkenték az erőfeszítések, amelyeket mi és gyermekeinknek kellett vállalnunk. Gyerekekként nem volt ilyen bonyolult; bekerültünk az iskolába, és nem jöttünk ki száz száz adóssággal. Olyan sok pontot kell elérni: tesztek, pályázatok, interjúk és az összes iskolai munka. Megpróbáltuk megtalálni a finom vonalat a helikopter üzemmód és a hiányzó határidők között.

Vicces beszélgetés volt akkoriban Enzo gal pal, Bizy apjával. Nevetünk arról, hogy mindkét ADHD-gyerekünk jól működött, amikor előtte álltad a munkát, ám nem tudták elindítani magukat. Ők és én mindketten ADHD-vel rendelkezünk, és viccelődött, hogy metet veszünk, úgy értem, hogy milyen nyomást kellett gyakorolnunk magunkra az induláshoz. Nevetett és tévesen idézte Flannery O’Connort: „Jó nő lenne, ha valaki életében minden percben fegyvert tartana a fejéhez.” Mindketten rájöttünk, hogy szülőkként ez a fegyver GPA. Ez a pisztoly tesztpont volt.

Így zavarjuk át az akcióképeket.

Frissítve 2017. szeptember 21-én