Hogyan kezeljük a diszkalkulia tüneteit

diszkalkulia egy tanulási fogyatékosság, amely befolyásolja az egyén képességét a matematika teljesítésére és értelmezésére, a számlálástól a táblázatok memorizálásáig és messze túl. Ez egy egész életen át tartó rendellenesség, amelyet gyakorlatilag bármilyen életkorban lehet diagnosztizálni, de általában először felismerik gyermekkorában. A többi tanulási nehézséghez hasonlóan a dyskalculia kezelése sem gyógyszeres kezelés. Inkább a speciális tanulási stratégiákat és stratégiai intézkedéseket alkalmazzák annak érdekében, hogy segítsék a gyermekeket és felnőtteket abban, hogy a helyzet kompenzálja a nehézségeket, és magabiztosan közelítsen a matekhoz.

Bármely kezelési stratégia hosszú távú célja egyértelmű: tanítson számítási technikákat és erősítse a matematikai problémák megoldásához szükséges érvelési készségeket. Rövid távon azonban a kezelésnek a tanulás akadályainak felszámolására és a matematika gyors és pontos használatának megkönnyítésére kell összpontosítania.

Tudományos beavatkozások diszkalkulia

A tanárok és az iskolák a következő osztálytermi szállásokat biztosíthatják a diszkalculiaval küzdő diákok támogatására:

– Hagyjon további időt a tesztekre. A diszkalculia gyermekek gyakran érzik magukat rohanás alatt a hosszúságú matematikai tesztek során. Ha lehetséges, kerülje az alapvető tények időzített tesztelését, például a szorzótáblákat, mivel ez akadályt jelenthet.

– Gyakran ellenőrizze az osztálymunkát. Frusztráló, ha a hallgató elkészíti a teljes munkalapot, csak azt kell mondania, hogy minden válasz helytelen, és újra meg kell tennie. Ehelyett a tanároknak minden egyes probléma után ellenőrizniük kell. Ily módon a gyermek tanulhat a hibákból, és javulást érzett.

[Szűrő: Dyskalculia gyermekeknél]

– Sorolja fel a többlépcsős problémák és algoritmusok lépéseit. Feladjon egyértelműen számozott lépésről lépésre utasításokat a táblára, vagy adjon másolatot a hallgatójának, amelyet az asztalánál tarthat.

– Tartsa a mintaproblémákat a táblán. A hallgatóknak példákat is le kell másolniuk egy notebookba referenciaként.

– Adjon a hallgatóknak egyéni száraz törlési táblákat az asztalukon történő használatra. Ezzel az eszközzel a hallgatók a probléma egy lépését egy időben elvégezhetik, törölve minden esetleges hibát.

– Használjon sok élénk színű, nem szennyezett referencia táblázatot és diagramot. A diszkalkulia gyermekei részesülnek a matematikai problémák vizuális ábrázolásában.

[Önellenőrzés: Van diszkulculia?]

– Ha lehetséges, hagyja jóvá a számológép használatát. Az összeadás vagy kivonáson túl összetettebb fogalmak tesztelésekor engedje meg a hallgatóknak, hogy számológépek segítségével gyorsabban és könnyebben hozzáférhetővé tegyék az alapvető lépéseket. Ezután egy diák arra koncentrálhat, hogy demonstrálja, amit tud - nem pedig azt, hogy mennyire képes hozzátenni a fejét.

– Csökkentse a hozzárendelt problémák számát. A teljes problémamegoldás helyett 10 probléma hozzárendelése elegendő a hallgató megértésének megítéléséhez.

Otthoni intervenciók a diszculculia kezelésére

A matematikai készségek gyakorlásának kilátása néha félelmetes és kihívást jelent a szülők számára, különösen, ha soha nem érezted magad magaddal. De nem kell megtanítania gyermekének a számítását; segíthet neki a matematikai készségek kiépítésében és a bizalom megszerzésében egyszerű, mindennapi gyakorlatokkal, beleértve:

– Mutasson rá a matematikára, ahol csak lehet. Kicsi, mindennapi módon építsd fel gyermekédben annak érzését, hogy a számok és az egyenletek hogyan érvényesülnek az életére. Ha élelmiszerboltot vásárol, beszéljen arról, hogy mennyit változtat meg a pénztárnál, vagy hány almára van szüksége a hét ebédjéhez. Ahogy magabiztosságot szerez, gyermeke segíthet receptek megtervezésében, egyszerű költségvetés készítésében vagy egyeztetésben zoknit, amikor mosodat végez - ezek mindegyike megerősíti számérzékét és vizuális-térbeli tulajdonságait készség.

– Játssz matematikai játékokat. Sok közös társasjáték - például a Candyland, a Sajnálom és a mancala - számolást, egyszerű számtani és finom motoros képességeket igényel. Játsszon ezeket és más hasonló játékokat gyermekével, amilyen gyakran csak lehetséges, hogy segítsen neki megtanulni használni a számokat szórakoztató és pihentető környezetben.

– Dolgozzon gyermekével az idő kezelésében. Sok dyskalculiaban szenvedő gyermek küzd azzal, hogy felismeri, mennyi idő telt el, vagy mikor kell továbbmenniük a következő tevékenységhez. Beszéljen gyermekével ezekről a kihívásokról, és hozzon létre egy rendszert, amely segít neki javítani az időérzetét. A közös stratégiák magukban foglalják a mobiltelefon-emlékeztetõket, a vizuális idõzítõket (mint például a Időzítő), vagy lehetővé teszi gyermekének, hogy gyakori szünetet tartson a házi feladat ideje alatt.

– Segítség a házi feladatban. A többrészes matematikai problémák félelmetesnek tűnhetnek a diszkalculiában szenvedő gyermekek számára, és segítség nélkül gyermeke nem biztos abban, hogy hol kezdje, vagy milyen lépéseket kövessen. Kölcsön adjon kezet úgy, hogy a matematikai házi feladatot darabokra darabolja gyermekének, vagy ha néhány problémát elvégz együtt, így megismerheti a szükséges lépéseket. Ha lehetséges, hagyja, hogy gyermeke számológépet használjon, hogy csökkentse a fejében elvégzendő matematika mennyiségét.

– Légy megértő. Tudjon meg mindent a gyermek állapotáról, és segítsen neki megérteni, hogy a matematikai kihívásai nem azt jelentik, hogy „hülye” vagy „lusta”. Tegyen pozitív bátorítást. amikor csak tudsz, és próbáljon meg nem csalódni, ha gyermeke egy alapkoncepcióval küzd - ha úgy érzi, hogy ideges vagy, akkor ez csak idegesebbé és hajlamosabbá teszi őt gyakorlat. Dicséret erőfeszítéseiért - valamint az akadályok türelmes vezetése - segít abban, hogy magabiztosabban érezze magát és hajlandó legyen új koncepciókkal foglalkozni.

Munkahelyi beavatkozások diszkalkulia

Ha a dyskalculia felnőttkoráig nem volt diagnosztizálva, akkor valószínű, hogy egy olyan karrier felé vonzottál, amely nem jár sok matematikával. De függetlenül attól, hogy naponta milyen kevés (vagy mennyi) matematikai feladatot kell elvégeznie, az egyszerű szállás segíthet Önnek a képességeihez mérten kezelni és a feladatát elvégezni. Néhány ötlet a következő:

– Szerezzen egy számológépet. Ha nehéz összeadni, kivonni vagy szorozni a fejedben, akkor kérdezze meg, hogy tartson-e számológépet az asztalán az időmegtakarítás érdekében. Ha a munkája összetettebb számításokat igényel, kérjen grafikonot vagy tudományos számológépet.

– Használjon karcolt papírt. Használjon kaparós papírt az ülések során, így megoldhatja a matematikai problémákat, amikor felmerülnek.

– Táblázatokat és táblázatokat tegyen közzé. Ha például szorzásra van szükség a munkájához, tegye közzé szorzótáblát a munkaterület közelében. Ha a munkája mértékegységek konvertálását igényli, készítsen egy táblázatot a közös konverziós képletekkel a közös munkaterületen.

– Használjon berendezéseket vagy előmérési útmutatót. Néhány munka gépek vagy berendezések használatát igényli. Ilyen esetekben kérje, hogy olyan eszközöket használjon, mint például a szerszámgépek, amelyek segítenek a munkájuk irányításában vagy a pontosabb méréshez.

– Használja ki a tervezési technológiát. A diszkalkulia megnehezítheti a nap tervezését, vagy a következő tevékenységekre való áttérés tudását. Időkezelő eszközök, például mobiltelefon riasztások vagy a Időzítő, segíthet az idő nyomon követésében, miközben dolgozik.

Mivel a matematika annyira elterjedt a mindennapi életben, a dyskalculia diagnosztizálása soha nem könnyű. De a megfelelő szállással - és a szülők, a tanárok és a felügyeletek kis megértésével - a gyermekek és a felnőttek egyaránt megteremthetik a matematikába vetett bizalmat és megtalálhatják azokat a területeket, amelyekben boldogulnak.

[Amikor a dolgok csak nem adódnak össze]

Frissítve 2019. szeptember 6-án