Milyen a diszkalkulia gyermekeknél?

Dyscalculia tüneti teszt gyermekek számára

A tanulási fogyatékosság tüneteinek azonosítása és a kapcsolódó állapotok, például az ADHD megkülönböztetése még szakemberek számára is kihívást jelent. Ez különösen igaz diszkalkulia - a matematikával foglalkozó nem széles körben ismert tanulási nehézség. Sok gyermek (nem csak a dyskalculia esetén) találja meg a matematikát nehéz és unalmas, és ha az ADHD-t bevonják, a képletekre összpontosítva vagy a hosszú munkalapok kitöltésével sok hallgató számára egyenesen lehetetlennek érzi magát.

De diszkalkulia sokkal több, mint a matematika iránti kedvelés. Ez a gyermek agyában lévő különbség - valószínűleg a parietális lebenyből származik - zavaróvá és fájdalmassá teszi a matematika megtanításához szükséges logikai és módszertani mintákat. Ha korábban azonosítja a jeleket - és megkapja a gyermekének a szükséges segítséget -, akkor segíthet neki kompenzálni az agyalapú kihívásait, és fejlesztheti a matematikai sikerekhez szükséges készségeket.

Tünetek otthon

Gyermeke matematikai problémái mélyen befolyásolják életét - még az iskolán kívül is. A matematika mindennap körülöttünk van, és a matematikai kihívások megnehezítik gyermeke számára a játékot, használj pénzt, vagy akár meg is tervezheti a napját. Ha problémára gyanakszik, kezdje el keresni a diszkalkulia ezen finom kor-specifikus mutatóit:

Iskola előtti

• Arra törekszik, hogy megtanuljon számolni
• Nehezen tudja összekapcsolni a számokat a konkrét objektumokkal (például két blokkot hoz, ha öt kér, például)
• Nehezen rendezheti az objektumokat szín, alak vagy típus szerint
• Úgy tűnik, hogy nem érti az idő múlását (panaszolja, hogy nővére „órák óta a fürdőszobában”, amikor csak néhány perc telt el)
• Nem emlékszem telefonszámára vagy címére

Általános és középiskola

• Ellenáll a matematikai vagy szám-alapú játékok, például a Crazy Eights vagy a Candyland játékának
• Nehezen tudja összekapcsolni a számokat és szimbólumokat az összegekkel és az irányokkal
• Nehéz megérteni a pénzt (például egy pénztárosnak egy apró számlát ad át, ahelyett, hogy számolná ki)
• Nem lehet megmondani az időt egy analóg órán
• Küzdhet a kézírás ellen
• Nehézséget okoz az azonnali válogatás balról jobbra
• Anélkül, hogy új helyeket menne veled; úgy tűnik, nem érdekli az ismeretlen helyek feltárása

Gimnázium

• Nehezen tudja becsülni, hogy mennyi valamit fog fizetni, vagy mennyi ideig tart az utazás
• Nem tudok ragaszkodni a költségvetéshez
• Nem emlékszem a barátok telefonszámaira vagy címére
• Kerülje a matematikai kérdések megválaszolását a napi beszélgetés során
• Túl gyorsan vagy túl lassan halad
• Gyakran hiányzik a fontos eseményekről, vagy későn jelentkezik be

[A diszkalkulia tüneteinek kezelése]

Tünetek az iskolában

A diszkalkulia nem olyan jól ismert, mint más tanulási rendellenességek, mint például a diszlexia, ezért lehet, hogy egyes iskolai tisztviselők nem ismerik annak figyelmeztető jeleit. Ha gyermeke tanára azt állítja, hogy ő nem „matematikai gondolkodású”, vagy sokkal jobban küzd mint társai, kérje meg őt, hogy keresse meg az iskolában a diszkalculia lehetséges lehetséges tüneteit:

Iskola előtti

• Nem tudom megjegyezni az egyszerű számokat, például a 911-et
• Gyakran kérdezi, mikor van ebédidő vagy szünet - még reggel az első dolog -, és zavarodottnak tűnik a válasz
• Nincs fogalma arról, hogy mikor kezdődik vagy fejeződik be az iskola napja
• Problémája van az egyenlő csapatok kialakításában vagy a csoportokra történő szétválásban

Általános és középiskola

• Messze a társaitól a matematika mögött: még mindig megpróbálja megtanulni az addíciót, amikor például mindenki más a szorzás felé haladt
• Nehéz felidézni az egyszerű matematikai tényeket
• Ujjakkal számolja ki a matematikai megoldásokat, jóval azután, hogy társaik abbahagyták ennek a módszernek a használatát
• Nem érti a matematika „szókincsét”; gyakran nem értik a szóproblémákat
• Nehezen ismeri fel a mintákat és a számokat
• Nem lehet értelme oszlopdiagramoknak vagy kördiagramoknak
• Nem sorolja helyesen a számokat, ha kézzel összeadjuk vagy kivonjuk

Gimnázium

• A számológépekre továbbra is támaszkodik az egyszerű matematikai funkciókhoz, például az összeadáshoz és a kivonáshoz
• Jelentősen elmarad a matematikai készségek társaitól; továbbra is küzd az alapfogalmak elsajátításával, mivel más hallgatók továbbmennek továbbképzésre
• Aggódik amiatt, hogy a nap folyamán többször változtatja az osztálytermeket, vagy összekeveri az osztálytermet, amelyben állnia kellene
• Gyakran késik az osztályba

Ha úgy gondolja, hogy gyermeke diszkalculia tüneteket mutat, ne habozzon - azonnal kérjen hivatalos értékelést az iskolától. Nem számít gyermeke életkorától, olyan szálláslehetőségeket is bevezethetünk, amelyek segítenek neki a matematikai értelemben vett esélyegyenlőségben és egyenlőbb versenyfeltételek mellett a társaival.

Frissítve 2018. szeptember 19-én