Melyek a tanulási fogyatékosság jellemzői?

A tanulási fogyatékosság jellemzői olyan jellemzők, amelyeket megfigyelhet, és amelyek alakítják a gyermek tapasztalatait a tanulásban akadályozott. A tanulási nehézségek jellemzői vonatkoznak a rendellenességekre; emellett a tanulási rendellenességek bizonyos vonásokat hozhatnak létre a gyerekekben. Ezeknek a tulajdonságoknak a megismerése segít megérteni gyermeke tanulási rendellenességét és gyermekét. Ha ismeri a tanulási fogyatékosság jellemzőit, akkor jobban felkészült a segítségére és támogassa gyermekét életének minden területén, legyen az oktatása, viselkedése, kapcsolata és egyéb is több.

Tanulási fogyatékosság jellemzői

A tanulási fogyatékosság egész életen át tartó. Gyakran nyilvánvalóvá válnak gyermekkorban, amikor a gyerekek belépnek az iskolába. Az emberek tanulási nehézségekkel születnek, de a jellemzők általában csak később észrevehetők. Ésszerű, hogy a tanulási fogyatékosság jellemzői mások számára egyértelművé válnak, amikor a gyermek megpróbálja tanulni egy strukturált környezetben. Emiatt,

a tanulási nehézségeket gyakran diagnosztizálják általános iskoláig, középiskoláig vagy középiskoláig (és néhány ember felnőttkoráig nem diagnosztizálják a diagnózist).

A tanulási fogyatékosság elsődleges jellemzője, hogy az agy feldolgozási problémája. A tanulási nehézségek jellemzői között szerepelhetnek a vonások, az egyes tanulási rendellenességek jelei és tünetei. A rendellenességet alkotó nyelvi, kommunikációs és matematikai problémákon túl a tanulási fogyatékossági jellemzők olyan jellemzőket is magukban foglalnak, mint:

• A motoros készségek hiánya, mind finom, mind bruttó
• Probléma a kéz-szem koordinációval
• Memóriaproblémák
• Érzékszervi kérdések

A kognitív hiányok a tanulási nehézségek kiemelkedő jellemzői. Kognitív készségekre van szükség az osztályteremben, a játszótéren, otthon, a tevékenységekben vagy másutt való sikerezéshez. A kognitív jellemzők között:

• Figyelemfelügyeleti képességekkel kapcsolatos problémák, például tartós figyelem (képtelen maradni a fókuszban), szelektív figyelem (nehézségek blokkolása figyelmen kívül hagyása vagy figyelmen kívül hagyása), és megosztott figyelem (problémák, amikor két feladatot próbálnak egyszerre elvégezni, például hallgatni és leírni) szavak)
• Vizuális feldolgozási nehézségek
• Hallásfeldolgozási problémák
• Munkahelyi és hosszú távú memóriaproblémák
• Harcol logikával és érveléssel
• Lassú feldolgozási sebesség

Ezek az általános jellemzők vonatkoznak a tanulási nehézségekre. A tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek is azonosítható tulajdonságokkal rendelkeznek.

Tanulási fogyatékossággal élő gyermekek jellemzői

Minden gyermek egyedi személy, beleértve azokat is, akiknek tanulási nehézségeik vannak. Noha két gyermeke nem azonos az azonos tanulási rendellenességgel, vannak bizonyos vonások, amelyek ezekben a gyerekekben gyakran vannak, amelyek rokkantságukhoz kapcsolódnak. Az általános tanulási fogyatékosság összekapcsolható a következő jellemzőkkel a gyerekekben:

• Erős érzelmek
• Kis érzés az érzelmek felett
• Mindig legalább egy lépést érez az osztálytársak mögött
• Frusztráció és harag érzése, mert azt hiszik, hogy soha nem fognak lépést tartani
• Rossz társadalmi készségek
• Barátok készítése és megtartása
• Figyelem- és összpontosítási problémák
• Impulzív viselkedés
• hiperaktivitás
• Kognitív problémák
• Nehéz munka és csendes játék
• Problémák a sorban várakozás, például egy sor létrehozása az osztálytermi ajtónál és mozdulatlanság
• Nehézség várni a sorra, például várakozni egy hinta használatával a játszótéren
• A látszólag folyamatosan érezhető vagy kifejezett magas frusztráció
• Kevés önbizalom

Lehet, hogy észrevetted, hogy a tanulási nehézségek néhány jellemzője hasonló a Figyelemhiányos hiperaktív rendellenesség. Az ADHD nem tanulási fogyatékosság, hanem az ADHD, az ADHD hiteles forrása, az ADHD szerint az Az ADHD tanulási rendellenességgel is rendelkezik (Ezüst, 2018). Még azoknak a gyermekeknek is, akiknek nincsen ADHD-je, a tanulási nehézségeket részben a figyelem felkeltésének, a koncentrálódásnak és a nyugodt ülésnek a küzdelme jellemzi.

A tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek olyan vonásokkal rendelkeznek, amelyek azt jelzik, hogy profitálhatnak a megértésből és a támogatásból. Ezenkívül maguknak a fogyatékosságnak is vannak olyan tulajdonságai, amelyek segítségével észreveheti gyermekét, aki küzd a tanulás és az információk feldolgozása során. A tanulási fogyatékosság jellemzőinek ismerete segít gyermekének.

cikk hivatkozások