Először tanulja meg hallgatni. Ezután hallgassa meg tanulni.

Az egyik csalódás a tanárok és a szülők számára gyerekek ADHD-vel arra készteti a gyermeket, hogy álljon le, hallgasson és megértse, mit tanítanak vagy kérnek tőle. Ezek a tippek és stratégiák: javítja a gyermekek hallgatási készségét ADHD-vel - lehetővé téve a hallgatók számára, hogy hallgassanak, tanuljanak és hozzájáruljanak az iskolában és otthon.

Eszközök a tanárok számára

> Felhívja a diákok figyelmét! Tapsolj ki egy ritmust, és kérje meg a hallgatókat, hogy csapják vissza a ritmust, amíg az osztály csendes nem lesz. Ez azt jelzi, hogy itt az ideje, hogy a következő tevékenységre lépjen. A csoportos órák során kérdezzék meg őket a hallgatók bevonásával. Zenélj vagy énekelj dalt, hogy összpontosítsd őket a tanítandó anyagra.

> Ismételje meg újra. Amikor utasításokat adni, korlátozza az érintett lépések számát, és kérje meg a hallgatókat, hogy egyenként ismételjék meg a lépéseket önnek. Az első, a következő és az utolsó szavakkal adja meg a rendet és a szerkezetet.

> Túllépjen a tankönyveken túl.

Kapcsolja össze a fogalmakat a valós élet tapasztalataival látványterveken, jelnyelven vagy gesztusokon keresztül. Hozzon életre szókincseket és történeteket, példákat hozva a hallgatók számára a mindennapi életből. Ha egy szupermarketről kezd egy történetet, hozza be az ott vásárolt cikkeket.

> Konkrétálja az útmutatásokat. Győződjön meg róla, hogy parancsok és utasítások pontosak. A „Vigyázzon óvatosan” vagy a „Legyen tiszteletes” túl homályos. Légy konkrét abban, amit vársz látni: „Rám néz rám, a szék fenekére, a 21. oldalra nyitott könyvre és az íróasztalra, ceruza kivételével tisztítva”.

[Ingyenes poszter: Amit minden tanárnak tudnia kell az ADHD-ról]

> Tegyen apró lépéseket. Olvassa el egy-egy cikk vagy történet néhány oldalát egyszerre. Tanítsa meg a hallgatókat, hogyan kell megállni, és tegyen fel kérdéseket magukkal arról, amit elolvastak. Engedje meg nekik, hogy rajzoljanak képet vagy kulcsszókat írjanak a cetlikre, és csatolják az oldalhoz.

> Használjon figyelemfelkeltő stratégiákat. Tegye hangját felfelé vagy lefelé, vagy hangosabbá, vagy puhábbá tegye, miközben hangosan olvassa el vagy útmutatást ad. Vásároljon kerti kesztyűt, és írjon egy történet elemet minden ujjára.

Mutatók a szülők számára

> Tartsa kiszámíthatónak. Légy összhangban a szavakkal, amelyeket útmutatáshoz használsz, és tartsa be a háztartásban bevezetett ütemtervet. Ez növeli a gyermek hallgatási megértését, mert tudja, mire számíthat, és biztonságban és nyugodtan érzi magát.

> Mutasd meg neki, mit akar tőle. Séta a feladat lépésein. Ellenőrizze az irányok megértését. Írja le a kívánt munkát (szavakkal vagy képekkel) és adja meg gyermekének referenciaként.

[Osztálytermi szabályok, amelyek figyelemmel kísérik a gyerekek figyelmét a tanulásra]

> Jelentkezzen be gyermekével, hogy megbizonyosodjon arról, hogy nem hangzik-e. A házimunkát, házi feladatot vagy egy feladatot megelőzően, alatt és után kérdezze meg gyermekét, hogy mondja el konkrétan, mit csinál. A folyamatban lévő emlékeztető tartja a gyermekét összpontosítva. Úgy tűnik, felesleges, de működik!

> Mozgás emlékezni. Tegye fel gyermekét és mozogjon, hogy segítsen a hallgatási készségeknek. Kézmozdulatokkal, gyakorlatokkal vagy táncmozdulatokkal segítsen neki megjegyezni, mit kell tennie.

> Segítsen a gyermeknek visszahívásában. Ha gyermeke tévét néz, kérdezze meg tőle, hogy mit néz. Amikor gyermeke elkapja a telefont, kérdezze meg tőle, miről beszélt - és ne szakítsa félbe.

[Az ADHD-val rendelkező gyermek nem tudja „csak a fókuszt”]

Frissítve 2019. augusztus 23-án