Mit tehet egy tanár?
Sharon Russell figyelte, ahogy Josh az osztályban küzd. Meg tudta mondani, hogy Josh-nak ADHD-je van, csakúgy, mint azt állította, hogy az első sorban guruló diáknak szemüvegre van szüksége. Oly sok év tanítás után elkezdi ismerje fel ezeket a dolgokat.
Mit tehet egy tanár?
Az ADHD minden esetét úgy kezelje, mint bármely más, a hallgatók gyanúját felmerülő egészségügyi problémát. Jelentse a tüneteket, és javasolja, hogy a hallgató forduljon orvoshoz. Ezt tenné, ha a gyermeknek torokfájása lenne. Nem tartana olyan konferenciát, amelyben a szülők elmondják, hogy a gyerek mandulait el kell távolítani.
Remélhetőleg a szülők kezelést kérnek. De még ha nincsenek is, vannak még néhány egyszerű tantermi szállás, amelyet ezt a gyermeket megtehetsz. Az Figyelemhiányos rendellenességek szövetsége (ADDA) a következő ajánlásokat teszi:
- Csökkentse a lehetséges zavaró képességeket. Mindig üljön azokra a hallgatókra, akiknek fókuszálási problémái vannak az oktatás forrása közelében, és / vagy álljon a hallgató közelében amikor utasításokat ad annak érdekében, hogy segítse a hallgatót azáltal, hogy csökkenti az akadályokat és a zavaró tényezőket közte és a lecke. Mindig helyezze el ezt a hallgatót az osztálytermi figyelmetlen munkaterületen.
- Használjon pozitív társait. Ösztönözze a hallgatókat, hogy üljenek a pozitív példaképek közelében, hogy megkönnyítsék a figyelmet a többi hallgató figyelmétől, ha kihívást vagy eltérő magatartást mutatnak.
- Készüljön fel az átmenetekre. Emlékeztesse a hallgatót arra, hogy mi jön a következő (következő osztály, szünet, idő egy másik könyvhez stb.). Különleges események, például terepi kirándulások vagy egyéb tevékenységek esetén mindenképpen előzetes értesítést és emlékeztetőt küldjön. Segítsen a hallgatónak a a nap vége és hazamegy, felügyelje a hallgató könyvtáskáját a házi feladatokhoz szükséges tárgyakhoz.
- Hagyja mozgásban. Hagyja a hallgatót mozogni, lehetőleg a mozgalom okának megteremtésével. Adjon lehetőséget a testmozgásnak: csináljon megbízást, mossa le a táblát, igyon vizet, menjen a fürdőszobába, stb. Ha ez nem praktikus, akkor hagyja, hogy a hallgató játsszon az íróasztalán tartott kis tárgyakkal, amelyeket csendesen lehet manipulálni, például egy puha sajtolt golyóval, ha az nem vonzza túl figyelmét.
- Hagyja, hogy a gyerekek játszanak. Ne használjon napi szünetet időként az elmulasztott iskolai munkák pótlására. Ne távolítsa el a napi szünetet büntetésként.
Frissítve 2017. augusztus 23-án
1998 óta szülők és felnőttek milliói bíztak az ADDitude szakértői útmutatásában és támogatásában, hogy jobban éljenek az ADHD-vel és az ahhoz kapcsolódó mentális egészségi állapotokkal. Küldetésünk az, hogy megbízható tanácsadója vagyunk, és a megértés és útmutatás tarthatatlan forrása a wellness felé vezető úton.
Ingyenes kiadás és ingyenes ADDitude e-könyv, valamint 42% megtakarítás a borító árán.
